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2024年教导处工作计划3（0篇）

2024年教导处工作计划（通用30篇）

2024年教导处工作计划篇1

一、指导思想：

我校教导处工作以市教育局教研室工作排和学校工作计划为

指导，进一步遵循“强服务、讲规范、保质量、促发展”工作要求,

全面推进素质教育c以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研

活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，深化课程改革，促进

学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。

二、工作目标

本学期加将进一步强教导外日常管理工作，使管理走向规范化、

科学化，努力提高学校的教学管理水平;加强各科教学活动，在各级

各项竞赛中争创佳绩；加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富扎

实有效;继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中

各科成绩稳步上升;加强师资培训力度，着重培养青年教师，确俣教

师队伍有层次、稳固提升教学水平；坚持走科研兴校、兴教之路，积

极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平；加快学校教学

信息化和多媒体教学的建设。

三、工作方法措施及要求

一（）积极加强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。

教师应积极参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践,

提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学

习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组

研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师

充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地

加强师资队伍建设，强化学科带头人、教坛新星、教学能手引领意

识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管

理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为

学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习。

本学期校本培训要做到：

①自学与集体学习相结合。

②学习与观看录像相结合。

③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习、主动学习，

进一步落实读书活动，争创学习型教师和学习型学校。

3、要继续深入开展效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论

文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组

要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合

个人教学特点开展效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听

课是一次效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，

在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学

生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡

跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。

二（）加强教育教学的常规管理，努力提高教育教学成绩。

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容

上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每天按上级要求处理学

生的作业，不体罚而变相体罚学生。

开学初对教师的业务常规等工作提出明确的要求，并在今后的

工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与

不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别

抽查相结合的方式，每学期教导处进行两次以上大型教学检查，认

真总结，及时反馈，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师

上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我

校教师的教学情况C

2、开展行之效的教研活动，集中处理好教学过程中出现的问

题，开展好：新教材研讨课、青年教师赛课活动，第一届名师观摩

课活动，各级各学科教学比赛，教师公开课等一系列教研活动。进

行诊断性的听课和评价活动，对教学上问题的教师进行会诊。

3、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量

是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,

扎扎实实完成学科