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初中语文微写作教学中的学生主体性培养策略论文

摘要：本文旨在探讨初中语文微写作教学中学生主体性的培养策略。通过分析当前语文教学现状，提出具有针对性的教学策略，以期提高学生的写作能力，培养其独立思考和创新能力。

关键词：初中语文；微写作；学生主体性；培养策略

一、引言

（一）1.当前语文写作教学的困境

在初中语文教学中，写作一直是教师和学生关注的重点。然而，传统的写作教学往往过于注重技巧和模式的传授，忽视了学生主体性的发挥。这种教学方式使得学生在写作过程中缺乏独立思考和创新能力，导致写作水平难以提高。具体表现在以下三个方面：

（1）学生在写作过程中，往往依赖于模板和范文，缺乏自己的思考和创意。