2026年政府机关公务员招聘考试题目解析.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年政府机关公务员招聘考试题目解析

一、常识判断（共5题，每题2分，合计10分）

1.题目：近年来，我国政府大力推进“数字政府”建设，下列哪项不属于“数字政府”的核心目标？

A.提升政务服务效率

B.加强政府内部信息化管理

C.推动全民数字素养提升

D.取代传统纸质文件审批

答案：D

解析：“数字政府”的核心目标是利用信息技术优化政府服务，提升治理能力，但并未完全取代传统纸质文件审批。其他选项均属于其核心目标。

2.题目：2025年，某省启动了“智慧交通”工程，通过大数据分析优化城市交通流量。该工程主要依托的技术是？

A.人工智能（AI）

B.量子计算

C.生物识别技术

D.虚拟现实（VR）

答案：A

解析：智慧交通系统通过AI算法分析交通数据，实现路况预测和信号灯智能调控，其他选项与交通优化关联性较弱。

3.题目：某市推行“垃圾分类积分制”，居民可通过分类投放垃圾获得积分，兑换生活用品。该政策的主要目的是？

A.提高政府财政收入

B.增强居民环保意识

C.减少环卫工人工作量

D.推广智能垃圾箱

答案：B

解析：“垃圾分类积分制”通过激励机制引导居民主动分类，核心在于提升环保意识，其他选项非主要目标。

4.题目：某省在政府工作报告中提出“稳就业、保民生”，下列哪项不属于其重点举措？

A.扩大中小微企业贷款支持

B.加强高校毕业生就业指导

C.提高最低工资标准

D.鼓励民间资本参与基础设施建设

答案：D

解析：“稳就业、保民生”侧重于直接惠及民生的政策，如就业帮扶、最低工资调整等，而鼓励民间投资属于经济结构调整范畴。

5.题目：某地政府开展“乡村文化振兴”项目，重点修复古村落建筑。此举的主要意义是？

A.提升当地旅游业收入

B.传承优秀传统文化

C.增加政府财政补贴

D.推动城镇化进程

答案：B

解析：修复古村落属于文化遗产保护，核心意义在于传承文化，其他选项为附带效益。

二、言语理解与表达（共5题，每题2分，合计10分）

1.题目：阅读下列文字，选择最恰当的句子填入画横线处。

“近年来，我国基层治理创新不断，______，群众满意度显著提升。”

A.政府部门精简机构

B.社区服务模式优化

C.企业参与公共事务

D.法律法规体系完善

答案：B

解析：横线后强调“群众满意度提升”，社区服务优化直接惠及居民，符合文意。

2.题目：下列哪句表述最符合政府公文语言特点？

A.“这个政策效果还不错，但还有改进空间。”

B.“为了更好地服务群众，我们决定加强窗口工作。”

C.“大家要团结一致，共同推进项目落地。”

D.“虽然困难很多，但我们有信心完成任务。”

答案：B

解析：政府公文语言要求简洁、规范、明确，选项B符合要求，其他选项口语化或情绪化。

3.题目：将“政府应加大对科技创新的支持力度”改为更正式的表达，以下哪项最合适？

A.政府要给科技加钱

B.政府需强化科技投入

C.科技创新要靠政府

D.政府要推动科技发展

答案：B

解析：“强化投入”比“给钱”更正式，且符合公文表述习惯。

4.题目：阅读短文，选择最准确的概括。

“某市通过‘互联网+政务服务’，实现居民办事‘最多跑一次’。市民反映，现在办理社保、公积金等业务，只需在线提交材料，极大节省了时间。政府计划进一步拓展线上服务范围，提升群众体验。”

A.该市政务服务改革成效显著

B.线上办事已完全取代线下服务

C.市民对政府工作满意度下降

D.政府财政支出大幅增加

答案：A

解析：短文核心是“互联网+政务服务”提升效率，其他选项过度解读或与文意无关。

5.题目：下列句子中，存在语病的是？

A.该县通过招商引资，引进了多家龙头企业，带动了地方经济发展。

B.为了提高行政效率，政府决定简化审批流程，但部分环节仍需完善。

C.市民对政府工作报告表示支持，认为措施切实可行。

D.由于疫情影响，部分企业暂时停工，政府已启动帮扶计划。

答案：C

解析：选项C存在主语不明，“市民”不能“认为措施”，应改为“市民认为政府工作报告中的措施切实可行”。

三、数量关系（共5题，每题2分，合计10分）

1.题目：某单位组织培训，员工按5人一组参加。若总人数是120人，且每组至少留1人值班，则最少需要安排多少组？

A.22组

B.24组

C.25组

D.26组

答案：C

解析：每组5人，120人需分为24组，但每组留1人值班，则实际分组为120÷6=20组，每组5人+1人值班=6人，实际需25组。

2.题目：某市地铁线路总长150公里，计划分3年建成。第一年建成全程的40%，第二年建成剩余的30%，第三年完成剩余部分。第三年建成多少公里？

A.2