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- 2026-01-27 发布于云南
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《普通高中生物学课程标准日常修订版2017年版2025年修订》解读;目录;目录;目录;01;;;;02;提升科学素养;核心素养培育新定位;育人价值彰显;;03;;;;理念互联:四大课程理念——核心素养、内容聚焦、教学实践、学业评价——相互支撑,构建了一个逻辑严密、体系完整的课程理念整体,共同为教育教学提供坚实理论基础。;04;生命观念定义;科学思维社会实践性;;;05;;;;;06;教改传承;;微调课程结构,优化模块表述,强化课程衔接性、时代性与实用性,确保符合教学实践与学生发展需求,构建科学、高效的高中生物学课程体系。;07;;;选修课程与生物安全;;08;;;教考衔接明确化;09;数字化教学;;实践保障;跨学科教学建议引导学科融合;课标支撑;10;修订整体价值概述;学校制度保障;素养导向教育;感谢观看
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