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2026年乡镇综合文化站下一步工作计划

2026年是全面推进乡村振兴的关键一年，也是乡镇综合文化站深化服务效能、赋能基层治理的重要节点。结合上级文化工作部署与本地实际需求，现围绕“强基础、活资源、创品牌、提效能”主线，从公共文化服务提质、文化遗产活态传承、群众文化生态培育、数字文化融合创新、队伍能力系统提升五大维度，制定本年度工作计划如下：

一、公共文化服务提质：构建“精准触达、全龄覆盖”的服务网络

针对当前公共文化服务存在的“供需错位”“覆盖盲区”等问题，2026年将以“需求导向、分类供给”为原则，重点推进三项核心任务：

1.设施功能优化升级

完成辖区内3个乡镇综合文化站的标准化改造，重点解决空间布局不合理、设备老化问题。具体改造内容包括：在站区一层设置“文化驿站”，配备自助图书借阅机、电子读报屏及便民文化咨询终端，满足群众即时文化需求；二层划分“全龄活动区”，设置亲子阅读角（配备适读龄绘本3000册）、老年书画室（配置文房四宝及临摹教材）、青少年非遗工坊（配套木工、扎染等基础工具）；三层设立“数字文化体验厅”，安装8台联网电脑及VR文化体验设备，用于开展线上培训、虚拟文物展等活动。同步推进6个村（社区）文化广场改造，新增露天舞台（配备可移动音响、灯光设备）、文化长廊（每月更新政策宣传、本地文化故事内容），确保每个行政村文化设施面积不低于300㎡，服务半径覆盖95%以上常住居民。

2.服务内容精准供给

建立“需求清单—资源清单—服务清单”三单对接机制。通过季度入户走访、线上问卷（覆盖全镇1.2万户家庭）、重点群体座谈（覆盖留守儿童、留守老人、返乡青年等5类人群）收集需求，形成“春耕期需农业技术科普讲座”“暑期需青少年防溺水教育活动”“重阳节需老年健康知识课堂”等20类高频需求清单。联动县图书馆、文化馆、农业农村局等单位，整合图书流动车、文艺轻骑兵、农技专家等资源，制定《2026年分月服务计划》：1-2月开展“暖冬文化季”，组织写春联、非遗年俗体验；3-4月推出“春耕文化课堂”，联合农技站开展“种子的故事”科普讲座、传统农耕工具展；5-6月举办“童趣文化周”，设置手工DIY、红色电影展播、亲子读书会；7-8月启动“暑期文化托管”，招募大学生志愿者开设作业辅导、兴趣课程；9-10月打造“丰收文化节”，组织农产品创意展示、乡贤故事会、传统戏曲下乡；11-12月开展“文化暖夕”行动，为60岁以上老人提供健康讲座、免费理发、集体生日会等服务。

3.特殊群体服务强化

针对留守儿童、留守老人、残疾人等群体，推出“文化暖心包”专项服务。为留守儿童建立“1+1”结对机制（1名文化站工作人员+1名志愿者），每月开展2次课后文化活动（如手工制作、经典诵读），每季度组织1次“亲情书信写作”“家乡文化研学”；为留守老人开设“银龄课堂”，每周固定2个半天教授智能手机使用（重点培训微信视频、健康码操作）、传统技艺（如剪纸、编织），每季度举办“老年文化达人”评选；为残疾人设置“无障碍文化通道”，改造文化站卫生间、活动区扶手，提供盲文图书、手语翻译服务，联合县残联开展“残疾人艺术作品展”“励志故事会”。

二、文化遗产活态传承：激活“本土基因、时代表达”的文化脉络

立足本地“省级非遗项目——XX木版年画”“市级非遗项目——XX民歌”“县级非遗项目——XX竹编”等3项非遗资源，以“保护为主、合理利用”为方针，推动文化遗产从“静态保存”向“活态传承”转变。

1.建立“传承+体验”双轨机制

在乡镇文化站设立“非遗传承基地”，与3名县级以上非遗传承人签订驻站协议（每月驻站不少于8个工作日），开设“非遗小课堂”：面向青少年，开发“木版年画基础印制”“竹编入门”等体验课程（每学期8课时），纳入本地小学课后服务；面向成人，推出“非遗周末工坊”（每月2期），设置“年画拓印体验”“民歌学唱”等项目，单次活动参与人数控制在20人以内，确保教学质量。同步建设“非遗数字档案库”，完成木版年画古版、老艺人演唱音频等127件（套）文物的高清影像采集、数字化修复，建立“文字+图片+视频”三维档案，通过文化站官网、微信公众号定期推送“非遗微课堂”（每周1期）。

2.推动“非遗+”融合发展

探索“非遗+旅游”模式，联合镇文旅办设计“非遗文化体验线路”：串联文化站非遗传承基地、XX村木版年画古作坊、XX民歌发源地，设置“年画印制体验—民歌跟唱—竹编制作”一日游项目，配套开发年画书签、竹编小挂件等非遗文创产品（定价30-100元），与本地农家乐、民宿合作设立销售点，预计带动年销售额15万元以上。推进“非遗+乡村治理”，将木版年画中的“孝老爱亲”“邻里和睦”传统图案改编为新时代文明实践主题画，制作成文化墙、宣传册；将XX民歌歌词融入村