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2026年文化活动策划员工作计划模版

2026年文化活动策划工作将围绕“传承创新、全民参与、品质提升”三大核心目标展开，聚焦本地文化资源挖掘与现代传播方式融合，通过全年分阶段、分主题的活动设计，推动文化惠民工程落地，增强居民文化获得感。具体工作计划如下：

一、年度核心目标

1.全年策划执行文化活动不少于50场，覆盖传统民俗、现代艺术、社区文化、青少年教育四大领域，参与人次突破10万；

2.打造3-5个具有区域影响力的文化活动品牌，形成“一季一主题、一月一亮点”的常态化活动矩阵；

3.建立“需求调研-方案设计-执行反馈-优化升级”的闭环工作机制，活动满意度保持90%以上；

4.联动20家以上文化机构、非遗传承人、艺术团体及社区组织，构建文化活动资源共享网络。

二、季度重点工作及具体措施

第一季度（1-3月）：规划启动与资源整合

工作重点：完成全年活动框架设计，开展需求调研，建立合作网络，筹备春季重点活动。

1.需求调研与主题确定

1月上旬，通过线上问卷（覆盖18-70岁全年龄段）、社区座谈会（选取10个不同类型社区）、文化机构访谈（包括图书馆、美术馆、非遗保护中心等5家单位）三种方式，收集居民文化需求。重点关注：青少年艺术培训需求、中老年传统技艺学习意愿、社区文化空间使用痛点、对本地非遗项目（如木版年画、传统剪纸、地方戏曲）的认知度与参与期待。

1月下旬，整理分析调研数据，结合本地文化特色（如历史街区、红色文化、民俗节庆）与年度文化发展规划，确定全年四大主题：“非遗活化·记忆传承”（传统类）、“城市新声·艺术共享”（现代类）、“社区雅集·邻里和鸣”（社区类）、“少年筑梦·文化启蒙”（青少年类）。

2.资源库建设与合作签约

2月，梳理本地文化资源清单，包括：

-非遗资源：12名在册非遗传承人（涵盖8个项目）、3处非遗传习所；

-艺术团体：5支专业剧团、8个民间文艺团队（舞蹈、合唱、曲艺等）；

-教育机构：3所高校艺术学院、10所中小学艺术社团；

-场地资源：1个市级文化中心、5个社区文化站、2处历史建筑（可开放用于活动）。

同步与3名非遗传承人签订年度合作协议（明确参与活动频次、内容形式及补贴标准），与2所高校艺术学院达成“学生实践基地”合作意向（为活动提供策划、执行、宣传支持），与4家社区文化站确定“每月1场社区活动”保底计划。

3.春季重点活动筹备

3月启动“春韵雅集”系列活动，包括：

-“年画里的春天”非遗体验周（3月15-21日）：联合木版年画传承人，在文化中心设置体验区（每日限30组家庭），设计“年画拓印+节气故事”课程，配套“儿童年画创作展”（征集6-12岁儿童作品50幅）；

-“社区诗会”启动仪式（3月28日）：选取2个试点社区，组织居民分享原创诗歌、经典诵读，邀请本地诗人担任评委，优秀作品结集印刷并在社区文化墙展示；

-“青少年艺术工作坊”首课（3月30日）：与高校合作开设“戏剧入门”体验课（面向10-15岁学生，限40人），内容包括台词训练、情景表演，为暑期“小演员计划”储备学员。

第二季度（4-6月）：活动落地与宣传推广

工作重点：推进春季活动执行，启动夏季主题活动，强化线上线下宣传，扩大活动影响力。

1.“非遗活化·记忆传承”专项

4月开展“非遗进商圈”活动，选取2个核心商圈（人流密集且有公共空间），设置“非遗微展”（展示非遗项目工具、成品、历史资料）与“互动体验角”（如剪纸教学、脸谱绘制），每场活动配备讲解员（由高校学生志愿者担任），预计每场吸引2000+人次参与。

5月策划“非遗传承人工作坊”，邀请2名非遗传承人（如传统陶艺、扎染）进入社区文化站，开展“10课时系统教学”（每周1次，面向社区居民，需提前报名筛选30人/期），结课时组织“学员作品联展”，优秀作品赠予社区作为文化藏品。

2.“城市新声·艺术共享”系列

4月启动“公共空间艺术季”，在城市公园、地铁站厅等公共区域设置“移动美术馆”（悬挂本土艺术家小幅画作，每两周更换主题）、“街头音乐会”（每周六下午邀请乐团/独立音乐人演出，曲目涵盖古典、民谣、爵士），同步在社交媒体发起“我与公共艺术”摄影打卡活动（参与者上传照片@官方账号可参与抽奖）。

6月举办“青年艺术市集”（6月16-18日），招募30组青年创作者（手作、插画、原创设计等），设置“创作分享区”（每日2场创作者沙龙）、“互动工坊”（如流体画体验、帆布包手绘），配套“艺术盲盒”销售（低价售卖未署名小作品，增加参与趣味）。

3.宣传与反馈机制

线上：建立“文化活动”微信公众号与短视频账号，