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2026年黑河教师招聘考试题库

第一部分单选题(100题)

1、学生将某次考试失利归因于“最近复习时间不够”，根据韦纳的归因理论，这种归因属于？

A.内部、不稳定、可控归因

B.内部、不稳定、不可控归因

C.外部、不稳定、可控归因

D.外部、不稳定、不可控归因

【答案】：A

解析：本题考察韦纳归因理论的知识点。归因理论中，“复习时间不够”属于内部因素（源于自身投入）、不稳定因素（复习时间可调整）、可控因素（可通过增加时间改变）。B项“不可控”错误（复习时间由自己控制）；C、D项“外部”错误（非任务难度、运气等外部因素），故正确答案为A。

2、教师职业道德中，‘循循善诱，诲人不倦，因材施教’属于哪一条规范？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

【答案】：C

解析：本题考察教师职业道德规范。“教书育人”要求遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教；“爱国守法”强调守法，“爱岗敬业”强调忠诚事业，“为人师表”强调以身作则。因此正确答案为C。

3、学生掌握“三角形面积=底×高÷2”后，再学习“梯形面积=（上底+下底）×高÷2”，这种学习迁移属于（）。

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.同化性迁移

D.重组性迁移

【答案】：A

解析：本题考察学习迁移的类型知识点。水平迁移指处于同一抽象概括水平的经验之间的相互影响，三角形与梯形面积公式均属于“平面图形面积计算”范畴，抽象概括水平一致，因此是水平迁移。B选项垂直迁移指不同抽象水平的经验迁移（如“面积”到“体积”）；C选项同化性迁移是将新知识纳入原有认知结构（如学“苹果”后纳入“水果”概念）；D选项重组性迁移是调整要素组合（如“太”→“犬”组成“汰”）。因此正确答案为A。

4、以下哪项行为符合《中小学教师职业道德规范》的要求？

A.教师李某经常在课堂上发表与国家政策相违背的言论

B.教师王某利用职务之便，收受学生家长的礼品礼金

C.教师张某关爱学生，尊重学生人格，不歧视后进生

D.教师赵某为提高班级成绩，经常占用学生休息时间进行有偿补课

【答案】：C

解析：本题考察教师职业道德规范。根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，教师应做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。选项A违反“爱国守法”（发表违背国家政策言论）；选项B违反“为人师表”（收受礼品礼金）；选项C符合“关爱学生”（尊重人格、不歧视学生）；选项D违反“爱岗敬业”（占用休息时间有偿补课，加重学生负担）。因此C项正确。

5、智慧教育平台通常不具备的功能是？

A.跨校优质教育资源共享

B.实时教学互动（如在线答疑、举手提问）

C.传统黑板书写功能

D.学生学习行为数据统计与分析

【答案】：C

解析：本题考察智慧教育平台的典型功能。智慧教育平台是数字化教学工具，具备资源共享（A）、实时互动（B）、学情分析（D）等功能；而“传统黑板书写功能”是传统教学工具的物理特性，智慧平台通过数字化手段实现教学，无需依赖黑板书写，故C不属于其功能。

6、智慧教育的核心目标是？

A.实现教学过程的自动化

B.利用先进技术提升教学效率

C.以学生个性化学习与发展为中心

D.构建全数字化的校园环境

【答案】：C

解析：本题考察智慧教育的核心目标知识点。正确答案为C，智慧教育以学生个性化学习与发展为核心，通过技术赋能实现因材施教、精准教学，而非单纯追求技术应用或效率。A选项混淆了技术手段与目标；B选项“提升教学效率”是智慧教育的辅助效果而非核心目标；D选项“全数字化校园环境”是智慧教育的基础条件而非目标。

7、教师在教授“图形的认识”时，通过展示不同颜色和形状的实物模型（如三角形、圆形积木）帮助学生理解概念，这主要体现了教学原则中的？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

【答案】：A

解析：本题考察教学原则的知识点。直观性原则强调通过实物、模型、图像等直观手段，丰富学生的感性认识，帮助其形成清晰表象。题干中教师使用实物模型辅助教学，符合直观性原则的核心要求，因此A选项正确。B选项启发性原则侧重引导学生主动思考；C选项巩固性原则强调复习巩固知识；D选项循序渐进原则要求教学内容按逻辑顺序逐步推进，均与题干情境不符。

8、当学生在课堂上主动举手回答问题后，教师立即给予口头表扬，这种行为塑造方法属于？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

【答案】：A

解析：本题考察斯金纳操作性条件反射中的强化理论。正强化是通过呈现积极刺激（如表扬）增加行为发生频率；负强化是通过撤销厌恶刺激（如免除作业）；惩罚是通过呈现厌恶刺激（如批评）或撤销积极刺激减少行为；消退是停止强化使行为消失。题干中“口头表