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2026年青海临聘教师考试题库

第一部分单选题(100题)

1、下列教师行为中，违反《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”要求的是？

A.对调皮学生进行耐心批评教育并引导改正

B.发现学生因家庭矛盾情绪低落时主动沟通安慰

C.因学生上课迟到而当众辱骂其“屡教不改”

D.针对学习困难学生制定个性化辅导计划并耐心指导

【答案】：C

解析：本题考察教师职业道德规范中“关爱学生”的内涵。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。C选项当众辱骂学生属于“讽刺、挖苦”行为，直接违反该要求。A选项耐心批评教育体现严格要求与关爱结合；B选项关注学生心理状态属于情感关怀；D选项个性化辅导体现因材施教与关爱，均符合规范。

2、智慧教师在使用学生学习数据时，必须坚守的首要伦理原则是？

A.严格保护学生数据隐私

B.尽可能收集更多学生数据

C.将学生数据公开共享给家长

D.利用学生数据开展商业活动

【答案】：A

解析：本题考察智慧教育伦理规范知识点。学生学习数据涉及个人隐私，智慧教师使用数据时必须以隐私保护为首要原则，因此A正确。B“收集越多越好”可能导致隐私泄露；C“公开共享”需遵循严格权限，非首要原则；D“商业活动”严重违反教育伦理。

3、孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.启发性原则

D.直观性原则

【答案】：C

解析：本题考察教学原则知识点。启发性原则强调调动学生主动性，引导学生独立思考，如苏格拉底“产婆术”、孔子“不愤不启，不悱不发”均体现此原则。A选项因材施教是根据学生特点教学；B选项循序渐进是按知识逻辑顺序教学；D选项直观性原则通过实物、模型等直观手段教学。因此正确答案为C。

4、“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生”是教师职业道德规范中的（）要求。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

【答案】：B

解析：本题考察《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的具体要求。“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生”是“关爱学生”的核心内容，故正确答案为B。选项A（爱岗敬业）强调忠诚教育事业；选项C（教书育人）强调传授知识与品德教育；选项D（为人师表）强调言行雅正，均与题干描述不符。

5、某小学教师李某在课堂教学中，因学生调皮未完成作业而当众体罚学生，导致学生手臂轻微骨折。该事故责任应由谁承担？

A.李某承担全部刑事责任

B.学校承担民事赔偿责任

C.李某承担全部民事赔偿责任

D.学校与李某承担连带责任

【答案】：B

解析：本题考察教育法规中教师职务行为责任认定的知识点。教师李某因执行教学任务（课堂管理）导致学生伤害，属于职务行为。根据《学生伤害事故处理办法》，学校作为用人单位需承担民事赔偿责任，赔偿后可向教师李某追偿。A项‘刑事责任’需达到‘重大伤害’程度（如骨折若构成轻伤以上才可能涉及），题目仅为‘轻微骨折’，不构成刑事犯罪；C项‘李某承担全部民事责任’混淆了职务行为与个人行为的责任主体；D项‘连带责任’需双方共同侵权，而李某行为属职务行为，学校为主要责任主体。因此正确答案为B。

6、智慧教师利用教育数据进行教学决策时，最关键的原则是？

A.基于数据驱动的精准教学决策与个性化指导

B.忽略学生个体差异，统一教学方案

C.仅依赖考试分数数据评价学生

D.将数据用于评价教师自身教学效果而非学生

【答案】：A

解析：本题考察教育数据的应用逻辑。智慧教师利用多维度学习数据（如行为数据、成绩数据），分析学生差异，调整教学策略，实现精准教学。B选项是传统“一刀切”教学的错误做法；C选项数据应用片面，忽略过程性数据；D选项混淆了数据应用的对象，智慧教师需兼顾学生与自身教学优化。

7、“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是（）。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

【答案】：A

解析：本题考察教育学中的教学原则知识点。“学不躐等”出自《学记》，意为学习不能超越次第，应逐步进行；“不陵节而施”指不超过学习者的接受能力而进行教育，二者均强调教学要按照知识的逻辑顺序和学生的认知发展顺序逐步推进。循序渐进原则要求教学由浅入深、由易到难、由简到繁。因材施教原则强调根据学生特点和差异进行教学；直观性原则通过实物、模型等使学生直接感知；巩固性原则强调复习巩固。因此正确答案为A。

8、在教学过程中，为改进教学活动、完善教学效果而进行的对学生学习过程及结果的评价属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

【答案】：B

解析：本题考察教学评价类型的定义。形成性评价是在教学过