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幼儿园秋季主题活动指导

秋高气爽，丹桂飘香，大自然在这个季节呈现出最丰富的色彩与最生动的变化。幼儿园秋季主题活动的开展，旨在引导幼儿走进自然、感受生活，在观察、体验、探索中获得认知的提升、情感的滋养与能力的发展。本指导将从主题目标、核心内容、实施策略及注意事项等方面，为幼儿园教师提供专业且实用的活动参考。

一、主题活动核心目标

秋季主题活动应围绕幼儿的年龄特点和发展需求，设定清晰、可达成的目标：

1.认知目标：认识秋季的主要特征，如气温变化、动植物生长变化（树叶变黄飘落、果实成熟、部分动物准备冬眠等）；了解秋季常见的蔬菜水果；知晓秋季相关的传统节日和习俗。

2.情感目标：感受秋天的美丽与丰收的喜悦，萌发热爱大自然、热爱生活的情感；体验参与劳动（如收获、整理）的快乐与成就感；在集体活动中增强合作意识与分享意愿。

3.能力目标：发展观察力、想象力和动手操作能力；提高语言表达能力，能用简单的词汇或句子描述秋季的特征和自己的发现；学习运用多种感官感知事物，并尝试进行简单的艺术创作。

二、主题活动内容框架与实施建议

（一）感知与体验：发现秋天的秘密

*核心活动1：秋日探秘之旅

*活动思路：组织幼儿在园内或周边公园进行秋季户外观察。引导幼儿用眼睛看（树叶的颜色、形状变化，花朵的凋谢与绽放）、用耳朵听（秋风的声音、昆虫的鸣叫）、用鼻子闻（桂花、菊花的香气）、用手摸（不同质感的树皮、叶片）。

*延伸：鼓励幼儿收集感兴趣的自然物，如落叶、小石子、花瓣等，为后续美工活动积累素材。教师可准备放大镜，让幼儿进行细致观察。

*核心活动2：丰收的味道

*活动思路：收集秋季常见的水果（如苹果、梨、柿子、橘子）、蔬菜（如南瓜、红薯、玉米、萝卜），开展“品尝会”或“食材认知会”。引导幼儿观察其外形、颜色，品尝其味道，并尝试用语言描述。

*延伸：可进行简单的食材加工体验，如洗水果、剥玉米（需成人协助确保安全），感受劳动的乐趣。

（二）探索与发现：解读自然的语言

*核心活动1：小树叶的旅行

*活动思路：围绕树叶展开系列活动。观察不同树木叶子的异同及变化；讨论树叶为什么会变黄、掉落；进行树叶分类、排序游戏；利用树叶进行创意拼贴画。

*延伸：引导幼儿思考落叶对树木和土壤的作用，初步建立生态意识。

*核心活动2：小动物的秋天

*活动思路：通过图片、视频、故事等形式，引导幼儿了解秋季部分动物的行为变化，如松鼠储粮、大雁南飞、熊准备冬眠等。

*延伸：可设置“动物的家”主题角，投放相关图书、玩偶，鼓励幼儿进行角色扮演和自由探索。

（三）艺术与表达：描绘秋天的画卷

*核心活动1：秋天的色彩

*活动思路：提供丰富的绘画材料（水彩、蜡笔、颜料等），鼓励幼儿用自己喜欢的方式表现对秋天的感知，如“我眼中的秋天”、“秋天的树林”。

*延伸：尝试用拓印（树叶、果实）、手指点画等多种技法进行创作。

*核心活动2：秋日欢歌与律动

*活动思路：学唱与秋天相关的歌曲，如《秋天多么美》、《小树叶》等；创编与秋风、落叶、丰收相关的简单舞蹈动作或律动。

*延伸：结合收集的自然物，进行简单的乐器制作和演奏，如用竹筒、石子制作打击乐器，模仿秋风或丰收的场景。

*核心活动3：创意手工坊

*活动思路：利用秋季自然材料（落叶、树枝、松果、玉米皮等）和废旧材料进行手工创作，如制作树叶书签、松果娃娃、玉米皮小动物、南瓜灯（教师主导安全操作）等。

*延伸：举办“我们的秋天”作品展，让幼儿体验成功感。

（四）生活与实践：拥抱秋天的馈赠

*核心活动1：我是整理小能手

*活动思路：结合秋季天气转凉，引导幼儿学习整理自己的衣物，知道根据气温变化增减衣服。在区域活动中，组织幼儿整理收集来的自然物或活动材料。

*延伸：参与班级环境的创设，如用自己的作品装饰教室，体验责任感和归属感。

*核心活动2：秋日种植/饲养（小型）

*活动思路：根据幼儿园条件，可组织幼儿种植一些秋季易生长的植物（如大蒜、小萝卜），或饲养小鱼、小乌龟等小动物，观察其生长变化，学习简单的照料方法。

*延伸：鼓励幼儿用绘画或简单的符号记录观察发现，培养责任感和坚持性。

*核心活动3：节日里的秋天

*活动思路：结合中秋节、国庆节等秋季重要节日，开展相关主题教育活动。如了解中秋节的习俗（赏月、吃月饼、团圆），制作节日贺卡；认识国旗，感受国庆的喜庆氛围，表达对祖国的祝福。

*延伸：鼓励幼儿与家人一起参与节日庆祝，分享节日趣事。

三、主题环境创设建议

*主题墙：动态更新与秋季主题相关的幼儿作品、观察记录、照片、收集的自然物等，如“秋天的发现”、“我们的丰收”。

*区域联动：