尊重传统，传播文化精神班会.pptxVIP

2026/01/03

尊重传统，传播文化精神班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会目的

02

传统节日文化

03

传统艺术文化

04

尊重传统的意义

05

传播文化的方法

06

班会总结

班会目的

01

明确班会意义

增强文化认同意识

通过展示北京故宫博物院藏《千里江山图》，让学生感受传统艺术魅力，理解文化传承的必要性。

激发主动传播热情

以河南卫视“中国节日”系列节目出圈为例，引导学生思考如何用创新方式讲述传统文化故事。

培养责任担当精神

从“非遗传承人进校园”活动切入，鼓励学生参与传统技艺学习，承担文化传播的青年责任。

传统节日文化

02

春节的习俗

贴春联

除夕上午，人们会在门框贴上红纸春联，如福满人间等吉祥语，北京胡同里老书法家还会现场为居民书写。

包饺子

北方家庭除夕夜聚在一起包饺子，山东等地会包入硬币，吃到的人寓意新年财运旺，孩子们围着案板帮忙捏花边。

守岁

全家熬夜到凌晨，长辈给晚辈发压岁钱，南方人会煮汤圆，上海等地零点还要放烟花爆竹辞旧迎新。

清明节的内涵

缅怀先人

清明节当天，人们会携带纸钱、鲜花前往墓地，为先人扫墓、献花、祭拜，如南方部分地区还保留着“挂青”（插柳挂纸）的传统。

踏青迎春

清明时节春暖花开，人们常在扫墓后到郊外踏青，江南地区有“清明踏青插柳”习俗，寓意生命力与希望的延续。

端午节的起源

纪念屈原说

相传战国时期屈原投汨罗江后，百姓划船捞救，往江中投粽子防鱼虾食其躯体，此习俗延续至今成端午核心起源说。

夏至驱疫说

端午节时值仲夏，古人认为需通过挂艾草、佩香囊等方式驱邪避疫，如《荆楚岁时记》载“采艾以为人，悬门户上”。

龙图腾崇拜说

吴越地区以龙为图腾，端午赛龙舟源于祭龙仪式，浙江河姆渡遗址出土的龙舟纹陶器印证了这一古老起源。

中秋节的寓意

团圆和睦的象征

中秋佳节，家人围坐赏月、分食月饼，如福建莆田有做秋暝习俗，全家彻夜欢谈，共享天伦之乐。

感恩祈福的寄托

古代农户会以新收稻谷祭拜月神，如今北京颐和园中秋祭月活动仍延续此传统，祈求风调雨顺。

思念之情的表达

唐代诗人张九龄海上生明月道出中秋思亲，现在台湾民众会通过视频连线与大陆亲人共赏圆月。

传统艺术文化

03

京剧的魅力

独特的表演体系

京剧融合唱、念、做、打，如《贵妃醉酒》中梅兰芳饰演的杨贵妃，通过水袖舞与醉步展现宫廷女性的哀怨与华贵。

鲜明的角色行当

分生旦净丑四大行，净角代表如《铡美案》中的包拯，以黑脸、铜锤唱腔塑造刚正不阿的清官形象，脸谱色彩象征人物性格。

深厚的文化内涵

传统剧目《四郎探母》讲述家国情怀，剧中坐宫一折通过对口唱段，展现杨四郎与铁镜公主的情感冲突与文化碰撞。

书法的艺术

书法的历史演变

从甲骨文、金文到篆隶楷行草，王羲之《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，展现书法随时代发展的魅力。

书法的工具与材料

文房四宝“笔墨纸砚”缺一不可，安徽宣纸吸墨性好，湖笔尖圆齐健，为书法创作提供基础保障。

书法的当代传承

许多中小学开设书法课，书法爱好者通过线上平台分享作品，如抖音书法话题播放量超50亿次。

剪纸的技巧

基础纹样剪法

常见的有月牙纹、柳叶纹，陕西民间艺人常用月牙纹表现动物毛发，如剪制“连年有余”时鱼鳞多用此技法。

对称折叠技巧

取正方形红纸对角折叠三次成三角形，沿边缘剪出半个蝴蝶图案，展开即得完整对称的蝴蝶剪纸，这是北方窗花常用手法。

阴阳刻结合运用

阳刻保留线条，阴刻剔除块面，河北蔚县剪纸《五福捧寿》用阳刻勾勒蝙蝠轮廓，阴刻表现寿字细节，层次分明。

刺绣的特色

精湛针法技艺

苏绣双面绣以精细针法著称，如苏州绣娘制作的《猫戏图》，正反两面图案完全一致，细节栩栩如生。

丰富文化寓意

苗族刺绣常用龙凤、蝴蝶纹样，如贵州雷山苗族嫁衣上的刺绣，象征对新人幸福生活的美好祝愿。

多样地域风格

蜀绣以熊猫题材闻名，成都蜀江锦院的《熊猫图》绣品，用独特晕针技法展现熊猫的憨态可掬。

尊重传统的意义

04

传承民族精神

弘扬红色文化

学校组织参观延安革命纪念馆，学生聆听抗战故事，学习老一辈革命家艰苦奋斗、无私奉献的精神，增强爱国情怀。

传承传统技艺

非遗传承人在校园开展剪纸教学，学生亲手制作生肖剪纸，感受传统技艺的精妙，体会匠人精益求精的坚守。

增强文化自信

传统节日复兴实践

河南卫视“中国节日”系列节目融合传统舞蹈与现代科技，《唐宫夜宴》播放量超50亿，让年轻人感受传统文化魅力。

非遗技艺创新传承

苏州缂丝技艺传承人吴欣玥将敦煌壁画元素融入缂丝设计，作品在国际展览中获奖，推动非遗走向世界。

传统思想当代转化

北京某中学开设“论语智慧”课程，通过情景剧演绎“己所不欲勿施于人”，培养学生道德修养与文化认同。

促进社