2026年高职教师专业考试题库附答案.docxVIP

2026年高职教师专业考试题库

第一部分单选题(100题)

1、维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.学生当前的学习水平

B.学生在他人帮助下所能达到的解决问题的水平

C.学生独立解决问题的水平

D.学生的实际发展水平与潜在发展水平之间的差距

【答案】：D

解析：维果茨基认为学生的发展存在“实际发展水平”（独立解决问题的能力）和“潜在发展水平”（在他人帮助下可达到的水平），两者的差距即为“最近发展区”。选项A仅指实际水平，选项B描述的是潜在水平的一部分，选项C仅指实际水平，均不准确。

2、智慧教师的核心素养之一是能够有效运用教育信息化工具和平台，以下哪项是其重要体现？

A.熟练运用在线教学平台开展互动课堂

B.精通传统板书设计与粉笔字书写

C.单一学科知识的深度钻研能力

D.依赖经验积累的传统教学方法

【答案】：A

解析：本题考察智慧教师的核心素养知识点。正确答案为A，因为智慧教师强调对教育信息化工具（如在线教学平台）的熟练运用，以实现互动教学和资源整合。B、C、D均为传统教师能力范畴，未体现智慧教育背景下的技术应用能力。

3、《中小学教师职业道德规范》中‘关爱学生’是师德的灵魂，下列行为违背‘关爱学生’要求的是？

A.尊重学生人格，平等公正对待学生

B.对学生严慈相济，做学生的良师益友

C.保护学生安全，关心学生健康

D.对犯错学生进行体罚以促使其改正

【答案】：D

解析：本题考察教师职业道德规范的知识点。‘关爱学生’要求教师保护学生安全、尊重人格、严慈相济（选项A、B、C均符合）。选项D中体罚学生属于侵犯学生身心健康权的行为，严重违背‘关爱学生’的核心要求，因此错误。

4、在教学过程中，为改进教学活动、完善教学效果而进行的对学生学习过程及结果的评价属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

【答案】：B

解析：本题考察教学评价类型的定义。形成性评价是在教学过程中进行的，目的是改进教学、及时反馈。A选项诊断性评价是教学前的摸底评价；C选项总结性评价是教学后的最终评价；D选项相对性评价是基于群体比较的评价（如排名）。故正确答案为B。

5、教学中通过创设问题情境，引导学生主动思考、探究，以激发学生学习兴趣和主动性的原则是？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】：B

解析：本题考察教学原则知识点。启发性原则（B）的核心是调动学生主动性，通过提问、情境创设引导学生独立思考；直观性原则（A）强调通过实物、模型等直观手段帮助理解；循序渐进原则（C）要求按知识逻辑顺序逐步教学；因材施教原则（D）强调根据学生特点差异化教学。因此正确答案为B。

6、《中华人民共和国教育法》规定，我国教育的根本任务是（）。

A.立德树人

B.培养学生创新精神

C.传授基础知识

D.促进学生全面发展

【答案】：A

解析：本题考察教育法中教育根本任务的知识点。《教育法》明确规定我国教育的根本任务是“立德树人”，即培养学生正确的价值观、人生观和道德品质（A正确）；“培养学生创新精神”是素质教育的重点，但非根本任务（B错误）；“传授基础知识”是传统应试教育的目标之一，不符合现代教育理念（C错误）；“促进学生全面发展”是素质教育的核心目标，但并非根本任务（D错误）。因此正确答案为A。

7、“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是（）。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

【答案】：A

解析：本题考察教育学中的教学原则知识点。“学不躐等”出自《学记》，意为学习不能超越次第，应逐步进行；“不陵节而施”指不超过学习者的接受能力而进行教育，二者均强调教学要按照知识的逻辑顺序和学生的认知发展顺序逐步推进。循序渐进原则要求教学由浅入深、由易到难、由简到繁。因材施教原则强调根据学生特点和差异进行教学；直观性原则通过实物、模型等使学生直接感知；巩固性原则强调复习巩固。因此正确答案为A。

8、强调学习是通过条件反射形成刺激-反应联结的学习理论是？

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

【答案】：A

解析：本题考察学习理论相关知识点。正确答案为A。解析：A选项行为主义学习理论（如斯金纳操作性条件反射、桑代克试误说）核心观点是学习是刺激与反应的联结，通过强化形成行为习惯；B选项认知主义学习理论（如布鲁纳认知发现说）强调内部认知结构的构建与加工；C选项人本主义学习理论（如罗杰斯）关注学习者的自我实现与情感体验；D选项建构主义学习理论（如皮亚杰）认为学习是学习者主动建构知识意义的过程。因此“刺激-反应联结”是行为主义的典型特征。

9、在教育数字