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2026年高级语文教师考试题库

第一部分单选题(100题)

1、“不愤不启，不悱不发”体现了教学的哪一基本原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

【答案】：B

解析：本题考察教育学中教学原则的知识点。直观性原则强调通过实物、模型、语言形象等直观手段帮助学生理解知识；启发性原则强调教师通过启发诱导，调动学生主动性，引导学生独立思考（“愤”指心求通而未得，“悱”指口欲言而未能，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”正是启发诱导的典型体现）；巩固性原则强调引导学生在理解基础上牢固掌握知识；循序渐进原则强调教学内容、方法按顺序逐步推进。因此选项B正确，其他选项均不符合题意。

2、下列哪项教学原则强调教师应引导学生主动思考，激发其学习主动性和探究欲？

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

【答案】：A

解析：本题考察教学原则的内涵。正确答案为A。启发性原则的核心是通过提问、情境创设等方式激发学生思考，体现“不愤不启，不悱不发”的教育智慧。B选项“学不躐等”体现循序渐进原则；C选项“温故知新”体现巩固性原则；D选项强调根据学生特点教学，均不符合题意。

3、当学生在课堂上出现注意力分散时，教师最恰当的处理方式是？

A.立即点名批评

B.暂停讲课进行严厉警告

C.用幽默语言或提问吸引注意力

D.安排学生到教室外反思

【答案】：C

解析：本题考察教育教学实践中的课堂管理能力。教师处理学生注意力分散需遵循尊重学生、维护课堂秩序、促进学习的原则。A项“点名批评”易打击学生积极性，违反关爱学生原则；B项“严厉警告”可能引发学生抵触情绪，破坏课堂氛围；D项“安排到教室外”属于变相体罚，违反师德规范。C项通过教学机智（幽默语言或提问）吸引学生注意力，既不伤害学生自尊，又能快速回归教学，符合教育教学规律。故正确答案为C。

4、下列哪项不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中对教师“为人师表”的要求？

A.严于律己，以身作则

B.衣着得体，语言规范

C.尊重同事，团结协作

D.杜绝与学生家长发生任何联系

【答案】：D

解析：本题考察教师职业道德规范中“为人师表”的内容。“为人师表”要求教师严于律己、以身作则（A选项），衣着得体、语言规范（B选项），关心集体、尊重同事（C选项），与家长沟通时应尊重家长、共同育人，而非“杜绝任何联系”。D选项表述过于绝对，正常家校沟通是教师工作的必要环节，因此错误。正确答案为D。

5、根据《中华人民共和国教师法》，下列哪项属于教师的法定义务？

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体

C.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇

【答案】：C

解析：本题考察《中华人民共和国教师法》中教师的义务与权利相关知识点。选项A、B、D均为《教师法》第七条明确规定的教师权利（教育教学权、科学研究权、获取报酬权等）；而选项C是《教师法》第八条规定的教师核心义务之一，即遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。因此正确答案为C。

6、教学工作的基本环节中，上课的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.作业批改

D.课外辅导

【答案】：B

解析：本题考察教学工作基本环节的知识点。教学工作包括备课（前提）、上课（中心环节）、作业批改、课外辅导、学业评价。上课是教师教与学生学的直接体现，是提高教学质量的关键。A项是备课；C、D是课后环节。因此正确答案为B。

7、“双减”政策的核心目标是（）。

A.减轻学生作业负担和校外培训负担

B.缩短义务教育学制

C.提高教师工资待遇

D.取消考试评价制度

【答案】：A

解析：本题考察教育政策“双减”的核心内容。“双减”指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，目标是促进教育公平与学生全面发展。B项“缩短学制”不符合国家政策；C项“提高教师工资”是教师待遇改善内容，非“双减”目标；D项“取消考试评价”违背教育规律。故正确答案为A。

8、下列哪项教学行为最能体现“启发性原则”的要求？

A.教师在课堂上详细讲解知识点，要求学生全部背诵

B.教师提出问题后，引导学生分组讨论，共同寻找答案

C.教师按照教材顺序逐字逐句朗读课文，让学生跟读

D.教师布置大量练习题，要求学生反复练习

【答案】：B

解析：本题考察教学原则中启发性原则的知识点。启发性原则的核心是调动学生主动性，引导学生独立思考、主动探索，而非教师单向灌输。选项A“详细讲解+背诵”属于“填鸭式”教学，违背学生主动性；选项C“逐字朗读+跟读”是机械重复，学生被动接受；选项D“大量练习”属于题海战术，侧重技能训练而非思维启发；选