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- 2026-01-27 发布于云南
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汇报人:xxx;目录;目录;01;;2025年修订优化课标实施保障;修订聚焦体育健康育人本质;修订聚焦体育健康育人本质;02;;教学实践层面;;基础教育发展整体层面;03;运动能力维度;健康行为维度;体育品德维度;核心素养与学业质量关联机制;04;结构化整合方面;梯度化设计方面;鼓励自主开发权;05;“学”的环节;;“赛”的环节;“评”的环节;06;以核心素养为核心,刻画四学段学业质量,明确各学段学生表现特征;标准综合运动技能、体能、健康知识、行为、品德,促进学生全面发展。;教学评价体系的重构方面;;07;;与小
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