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2025年度导管室(血管肿瘤介入科)护士长工作总结及2026年工作规划.docx

2025年度导管室(血管肿瘤介入科)护士长工作总结及2026年工作规划

撰写日期:2025年12月31日汇报人:XXX

一、年度工作回顾

1.主要工作完成情况

2025年度,作为导管室护士长,我始终坚持以患者为中心、以质量为核心的工作理念,围绕医院整体工作部署,全面履行岗位职责,确保导管室安全、高效、有序运行,为血管肿瘤介入治疗提供坚强保障。

核心职责履行情况

本年度,我严格按照《护理质量与安全管理规范》和医院相关管理制度,履行护士长职责,主要包括以下几个方面:

-人员管理:导管室共有护士9人,均具备良好的专业素质和职业素养。全年通过绩效考核、岗位培训、岗位轮转等方式,提高了护理队伍的整体素质及应对突发事件的能力;

-质量管理:实施以PDCA循环为基础的护理质量持续改进机制,全年共开展12次护理质量检查评比,查出护理安全隐患23项,隐患整改完成率100%;

-安全管理:强化导管室安全管理,全年未发生护理差错及严重不良事件,保持零事故发生率,顺利实现医院制定的“护理安全零目标”;

-服务管理:优化患者服务流程,提升患者满意度,全年导管室护理服务满意度达96.2%,较上年提升1.3个百分点;

重点任务完成进度

本年度重点围绕以下工作任务推进落实:

-导管室标准化建设:完成导管室标准化流程再造,更新并制定3项新的导管室操作规范;

-护理质量提升项目:推动“零感染导管室”创建项目,改进感染控制流程,全年感染率下降至0.15%;

-血管介入护理技术推广:组织4次血管介入护理技术培训,提升护士在术中配合、术后护理等方面的专业能力;

-护理信息化建设:完成护理电子病历系统与手术室系统的对接,实现导管室信息共享,提升服务效率20%以上;

日常工作执行情况

在日常工作中,我始终坚持“早谋划、早部署、早落实”的原则,确保导管室各环节工作井然有序。具体包括:

-每日巡查导管室运行情况,记录操作规范执行情况;

-每周召开护理质量分析会议,提出改进意见并落实整改;

-每月进行护理人员技能考核,确保专业能力稳步提升;

-每季度组织一次护理安全演练,提高护理团队应急处理能力;

2.工作亮点与成果

在2025年度,导管室在护理工作与技术创新方面取得了一定的成果,具体表现如下:

突出业绩与创新

护理流程优化:通过流程再造和信息化手段,将患者入室准备时间缩短30%,术中配合效率提升25%,有效提高了导管室的整体运行效率;

护理安全零差错:全年实现护理操作零差错、零投诉,患者满意度持续稳中有升;

护理科研探索:协助医学科研团队完成3项介入护理相关课题,其中“术后护理对血管介入患者康复的影响研究”已进入结题阶段;

护理人员培训体系完善:建立“老带新、分层级、分阶段”的护理培训机制,全年共完成120人次的培训,提高了护理人员的专业知识与操作熟练度。

重要项目或活动

导管室质量控制体系升级:构建了基于数据驱动的质量控制模型,实现了对导管室关键环节的量化分析与持续改进;

多学科协作项目:深度参与多学科会诊平台建设,与影像科、麻醉科及血管外科建立了高效的协作机制;

护理文化建设活动:组织开展“导管室微课堂”与“护理技能比武”活动,增强护理团队凝聚力与专业自信;

护理人员外出进修:全年共派出4名护士参加国家级、省级护理进修,提升了护理团队的专业高度。

获得的荣誉与认可

导管室获得医院年度“优质护理服务示范单元”称号;

护理团队在全院“护理质量评比”中荣获二等奖;

两名护士在市级血管介入护理技能大赛中分别获得银奖和铜奖;

通过持续改进,导管室年度评审得分提高15%,被评为“三级医院示范科室”。

3.关键数据支撑

为体现工作效率与服务质量,从以下几个维度进行了数据统计与分析。

指标名称

2025年度数据

同比变化

备注

年度手术数量

1280台

+12%

比2024年手术台数增长

平均手术准备时间

12分钟

-30%

有效缩短术前准备时长

护理人员培训人次

120人次

+10%

个人培训与团队培训结合

护理差错发生率

0.02%

保持零值

安全零事故管理成效显著

患者满意度评分

96.2分/100分

+1.3分

有效提升患者体验

感染率(年)

0.15%

-15%

建立严格无菌操作流程

护理人员绩效达标率

98%

+2%

通过精细化考核评价体系

二、能力提升与学习成长

1.专业技能提升

本年度,我在专业技能方面不断提升,结合岗位需求和医院发展要求,重点围绕血管介入护理技术及感染控制知识进行系统学习。

新知识学习

介入治疗流程学习:学习血管介入治疗全流程,包括术前准备、术中配合、术后护理等环节,重点掌握血管造影、支架植入、栓塞治疗等操作流程;

护理新理念学习:学习以患者为中心的护理模式,关注患者心理状态及术后康复需求,积极引入“全过程护

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