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2024年考研英语写作技巧解析

考研英语写作，作为衡量考生语言综合运用能力的关键环节，历来是备考的重中之重。无论是英语一的应用文与图画作文，还是英语二的应用文与图表作文，其核心考察目标均在于考生能否运用规范的英语，清晰、连贯、有逻辑地表达思想。本文将从写作的基石、各类题型的应对策略以及备考建议三个层面，为2024年考生提供一套系统且实用的写作技巧解析。

一、写作的基石：精准审题与逻辑构建

任何优秀的文章，都始于清晰的审题和严谨的逻辑。这一点在考研英语写作中尤为突出，因为它直接决定了文章的方向和框架。

（一）精准审题：避免“下笔千言，离题万里”

审题是写作的第一步，也是最关键的一步。考生需仔细阅读题目要求，明确以下几点：

1.核心指令：题目究竟要求写什么？是书信、报告，还是议论文？是描述现象、阐释原因，还是发表评论？

2.写作对象：应用文的读者是谁？大作文的论述对象是什么？

3.场景与背景：应用文发生的语境是什么？图表或图画所反映的社会现象或问题是什么？

4.要点提示：题目中明确给出的需要涵盖的内容要点，确保无一遗漏。例如，书信中的“感谢”、“建议”、“道歉”等具体事由。

5.字数要求：严格控制字数，过多或过少都可能失分。

在审题过程中，建议考生用铅笔在题目上圈点勾画，将关键信息突出出来，确保自己完全理解题意再动笔。

（二）逻辑构建：搭建文章的“骨架”

清晰的逻辑是文章可读性的保障。在动笔之前，花几分钟时间构思文章的整体框架至关重要。

1.应用文：通常遵循“引言-主体-结尾”的结构。引言部分说明写信目的或事由；主体部分详细阐述具体内容、原因或建议；结尾部分表达感谢、期待回复或总结。

2.大作文：

*英语一（图画作文）：可遵循“描述图画-阐释寓意-评论/建议”的模式。首先客观描述图画内容，然后揭示图画所反映的深层含义或社会现象，最后对此现象进行评论，提出自己的观点、原因分析或解决方案。

*英语二（图表作文）：可遵循“描述图表-分析原因-总结预测/建议”的模式。首先准确描述图表中的数据变化或主要特征，然后分析导致这些变化的可能原因，最后进行总结，或对未来趋势进行预测，或提出相关建议。

在构思逻辑时，可以简单列出提纲，明确每个部分的中心思想和主要论据，确保论证过程条理清晰，层层递进。

二、题型突破：应用文与大作文的应对策略

（一）应用文写作策略：规范得体，信息完整

应用文强调实用性和规范性，常见类型包括书信（建议信、道歉信、感谢信、邀请信、投诉信、求职信等）、通知、备忘录、报告等。

1.格式规范：不同类型的应用文有其特定的格式要求，如书信的称呼、正文、结束语、署名和日期；通知的标题、发文对象、正文、发文单位和日期等。这些细节必须准确无误。

2.语气得体：根据写作对象和场景选择合适的语气。写给上级或长辈应正式、礼貌；写给朋友则可以相对随意亲切。

3.内容完整：严格按照题目要求的要点展开，确保信息传递准确、完整，不遗漏关键信息。

4.语言简洁：应用文无需华丽辞藻，以清晰、简洁、准确地表达意思为首要目标。避免冗余和不必要的客套。

备考时，考生应熟悉各类应用文的写作格式和常用表达，总结不同类型书信的开头、结尾套语和核心功能句型，并通过练习加以巩固。

（二）大作文写作策略：论证充分，表达多样

大作文是考研英语写作的难点和重点，主要考察考生的思辨能力和语言表达能力。

1.图画/图表描述（开头段）：

*图画描述：客观、简洁地描述图画中的主要人物、动作和场景，无需加入个人评论。注意运用正确的时态和方位词。避免直接翻译图画中的文字，可通过描述间接体现。

*图表描述：抓住图表的主要特征和数据变化趋势。常用表达如“上升”、“下降”、“保持稳定”、“达到峰值”、“占比”等。选择有代表性的数据进行描述，不必面面俱到。

2.意义阐释/原因分析（主体段）：

*意义阐释（图画）：深入挖掘图画背后的社会现象、问题或哲理。可以从个人、社会、文化、环境等多个角度思考。

*原因分析（图表/图画）：针对所描述的现象或数据变化，分析其产生的原因。每个原因都应有一定的解释和支撑，可以使用“首先”、“其次”、“此外”等连接词使层次分明。原因应具有普遍性和说服力。

3.评论/建议/总结（结尾段）：

*评论：对所讨论的现象发表自己的看法，可肯定、可否定，或辩证看待。

*建议：针对问题提出切实可行的建议或解决方案。

*总结/预测：对全文内容进行总结，或对未来趋势进行合理预测。

在大作文写作中，论证的充分性至关重要。考生应尽量使用具体的例子、数据（若合理假设）或普遍认可的道理来支持自己的观点，避免空洞的说教。

三、语言提升：词汇、句式与篇章连贯

语言是写作的载体，精准、多样、地道的