2025湖北武汉市汉口重点初级中学招聘教师3人备考题库带答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-27 发布于山东
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2025湖北武汉市汉口重点初级中学招聘教师3人备考题库带答案详解.docx

2025湖北武汉市汉口重点初级中学招聘教师3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在我国绘画艺术宝库中,()朝代画家黄公望的《富春山居图》是中国十大传世名画之一。

A.唐代

B.宋代

C.元代

D.清代

【答案】:C

【解析】《富春山居图》是元代画家黄公望于1350年创作的纸本水墨画。唐代绘画以人物画、山水画、花鸟画等多种形式蓬勃发展,代表画家有阎立本、吴道子等;宋代绘画在山水画、花鸟画、人物画等方面都达到了很高的水平,出现了如北宋的范宽、郭熙,南宋的李唐、马远等画家;清代绘画流派众多,有“四王”、“四僧”等。而《富春山居图》的创作者黄公望生活于元代,所以本题答案是元代。

2、财政政策是政府根据既定目标,通过财政收支的变动来影响宏观经济水平的经济政策。当出现通货膨胀时,紧缩性财政政策能发挥一定作用。以下不属于紧缩性财政政策主要手段的是()。

A.提高政府转移支付水平,增加社会福利费用

B.增加税收,以降低企业的投资能力和个人的投资热情,并抑制总需求的膨胀

C.发行公债以减少流通中的货币供应量

D.削减政府预算,限制公共事业投资,以此来减少政府支出

【答案】:A

【解析】紧缩性财政政策是为了抑制社会总需求而采取的财政政策。在通货膨胀时期,社会总需求大于社会总供给,需要采取措施减少社会总需求。增加税收,会使企业和个人可支配收入减少,降低企业的投资能力和个人的投资热情,从而抑制总需求的膨胀,这属于紧缩性财政政策的手段。发行公债,政府将社会上的一部分资金吸纳过来,从而减少流通中的货币供应量,有助于抑制社会总需求,是紧缩性财政政策的手段。削减政府预算,限制公共事业投资,减少政府支出,能够直接减少社会总需求,也是紧缩性财政政策的手段。而提高政府转移支付水平,增加社会福利费用,会使居民可支配收入增加,从而刺激消费和投资,增加社会总需求,这与紧缩性财政政策抑制社会总需求的目的相悖,不属于紧缩性财政政策的主要手段。所以答案为提高政府转移支付水平,增加社会福利费用。

3、公务员工作年限达到规定条件可申请提前退休()。

A.25年

B.30年

C.35年

D.20年

【答案】:B

【解析】《中华人民共和国公务员法》规定,公务员工作年限满三十年的,或者距国家规定的退休年龄不足五年,且工作年限满二十年的,本人自愿提出申请,经任免机关批准,可以提前退休。该题目所问仅为工作年限达到一定标准可申请提前退休的情况,因此满足此条件的年限是三十年。

4、用于记载会议主要精神和议定事项的公文是()。

A.纪要

B.会议

C.议案

D.会议记录

【答案】:A

【解析】纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。会议不是公文文种。议案是适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项的公文。会议记录是指在会议过程中,由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来,它是讨论发言的实录,属事务文书,并非正式公文,也不具备记载会议主要精神的作用。所以用于记载会议主要精神和议定事项的公文是纪要。

5、法约尔把管理活动划分为计划、组织、指挥、协调和控制这五大管理职能,其中()能够让各职能机构与资源之间维持一定的比例,使收入与支出实现平衡,还能让材料与消耗形成一定的比例。

A.计划

B.组织

C.协调

D.控制

【答案】:C

【解析】法约尔提出的管理活动包含计划、组织、指挥、协调和控制五大职能。计划是对未来行动的规划和安排,它侧重于确定目标以及实现目标的步骤和方法;组织是对人员和资源进行合理配置,以实现组织目标;指挥是对下属的活动给予指导和监督,使各项工作顺利开展;协调是使组织的各项活动、各个部分相互配合,保持良好的秩序和比例关系,它能使各职能机构与资源之间保持一定的比例,收入与支出保持平衡,协调材料与消耗成一定的比例;控制是对组织的各项活动进行检查和监督,以确保实际工作与计划相符。所以能使各职能机构与资源之间保持一定的比例,收入与支出保持平衡,协调材料与消耗成一定比例的是协调职能。

6、荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这句话蕴含的哲学原理是()。

A.意识对物质具有能动性作用

B.量变积累到一定阶段必然会引起质变

C.客观事物不以主观意识为转移

D.整体居于主导地位,统率着部分

【答案】:C

【解析】题干中“天行有常,不为尧存,不为桀亡”意思是大自然的运行有其自身规律,这个规律不会因为尧的圣明或者桀的暴虐而改变,强调了自然界运行规律的客观性。意识对物质具有能动性作用,主要是指意识能够能动地认识世界和能动地改造世界,题干未体现意识对物质的能动作用。量变积累到一定阶段必然会引起质变,侧重于强调事物数量的增减和场所的变更等量变达到一定程度会引发事物性质的变化,与题干所表达的规律客观性

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