公务员考试语句表达真题300道含答案（研优卷）.docxVIP

公务员考试语句表达真题300道

第一部分单选题(300题)

1、下列句子中没有语病的一项是：

A.通过这次学习，我提高了思想认识

B.通过这次学习，使我提高了思想认识

C.这次学习，使我提高了思想认识

D.通过学习这次，我提高了思想认识

【答案】：A

解析：本题考察成分残缺（主语缺失）知识点。正确答案为A。A项去掉了滥用的介词“通过”和动词“使”，“我”作为主语，“提高思想认识”作为谓语，句子结构完整。B项滥用介词“通过”和“使”导致主语缺失，“使”的主语不明确；C项“使”的主语是“这次学习”，但“这次学习”作为主语时，“使我提高”虽语法上成立，但与A项相比，A项更简洁且无歧义；D项“学习这次”语序错误，应为“这次学习”。

2、下列句子没有语病的一项是

A.通过这次学习，使我明白了许多道理

B.他的革命形象时刻浮现在我眼前

C.采取各种办法培养和提高师资水平

D.这家工厂生产了大批的优质产品，受到消费者好评

【答案】：B

解析：本题考察搭配不当与成分残缺知识点。A项主语残缺，“通过……使……”句式导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；C项“培养”与“水平”搭配不当，“水平”应与“提高”搭配；D项“大批”与“的”重复使用，可删去“的”；B项“形象”与“浮现”搭配恰当，无语病。

3、下列句子中，没有歧义的一句是：

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

B.几个学校的领导都来到了现场。

C.他走了一个多小时了。

D.我们要学习文件。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句判断知识点。A项歧义：“进攻”的主体可理解为巴勒斯坦游击队（进攻以色列）或以色列（进攻巴勒斯坦游击队）；B项歧义：“几个”可修饰“学校”（几所学校）或“领导”（几位领导）；C项歧义：“走了”可理解为“离开”（时间持续）或“行走”（动作持续）；D项无歧义，“学习”为动词，“文件”为宾语，明确表示对文件进行学习。故正确答案为D。

4、下列句子中语序排列最恰当的一项是（）。

A.博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。

B.考古队发现了在长沙马王堆汉墓出土的两千多年前的珍贵文物。

C.他是一位优秀的有20多年教学经验的国家队篮球教练。

D.那位失主在电视台昨天为小赵点了一首歌以表谢意。

【答案】：B

解析：本题考察多层定语语序不当知识点。B选项中多层定语顺序正确：时间状语（两千多年前）+地点状语（在长沙马王堆汉墓）+定语（珍贵）+中心语（文物），符合多层定语的规范顺序。A项“宋朝时期新出土的”语序错误，应为“新出土的宋朝时期的”；C项多层定语顺序混乱，正确顺序应为“国家队的（领属性）+一位（数量）+有20多年教学经验的（动词短语）+优秀的（形容词）+篮球教练（名词）”；D项状语语序错误，时间状语“昨天”应放在“在电视台”之前，即“那位失主昨天在电视台为小赵点了一首歌”。

5、下列句子中没有语病的一项是（）

A.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

C.我们要培养自己的写作兴趣，提高自己的写作水平。

D.能否解决水资源短缺问题，关键在于开源节流。

【答案】：C

解析：本题考察病句辨析中的‘一面对两面’搭配不当知识点。A项中‘提高’是一面性表述，‘是否’是两面性表述，二者搭配不当；B项‘能否’为两面，‘重要保证’为一面，搭配不当；D项‘能否’为两面，‘关键在于’为一面，搭配不当；C项‘培养兴趣’和‘提高水平’均为积极肯定表述，一面对一面，无语病。

6、下列各句中语序排列正确的一项是（）

A.博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船

B.她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练

C.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着

D.这是一部由著名导演执导的备受观众喜爱的优秀电影

【答案】：D

解析：本题考察语序不当知识点。A项中“新出土的”应修饰“宋朝时期的古船”，正确语序为“新出土的宋朝时期的一艘古船”；B项多项定语顺序错误，正确应为“国家队的（领属）→一位（数量）→有20多年教学经验的（动词短语）→优秀的（形容词）→篮球（名词）→女（形容词）→教练”，即“她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀篮球女教练”；C项“一连串发生的”语序不当，应改为“发生的一连串”；D项多项定语顺序正确：“由著名导演执导的（领属）→备受观众喜爱的（动词短语）→优秀的（形容词）→电影”。

7、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

C.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不