2025年江苏省泰州市中考英语试题.docxVIP

2025年江苏省泰州市中考英语试题

引言：中考英语的命题趋势与核心素养导向

随着基础教育课程改革的持续深化，中考英语试题的命制愈发凸显“立德树人”的根本任务，并紧密围绕英语学科核心素养——语言能力、文化意识、思维品质和学习能力展开。2025年江苏省泰州市中考英语试题（以下简称“本试题”）在延续往年成熟命题思路的基础上，进一步优化了试卷结构，创新了考查形式，旨在全面、科学地评估学生的综合语言运用能力，为高中阶段的英语学习奠定坚实基础。本文将从试卷整体评价、各题型特点及考查重点、典型例题解析以及由此带来的教学启示等方面进行深入探讨，以期为一线英语教学提供有益的参考。

一、试卷整体评价：稳中有进，素养为先

本试题严格遵循国家课程标准和江苏省中考英语命题要求，在题型设置、分值分布和难度控制上保持了相对稳定，确保了考试的连续性和公平性。同时，试题在选材内容、情境创设和能力考查等方面又展现出鲜明的时代特色和育人导向。

其一，注重基础，强调语言运用的综合性与实践性。试题全面覆盖了初中阶段应掌握的核心词汇、语法知识和功能意念项目，但并非简单地考查知识的记忆，而是更侧重于考查学生在具体语境中运用这些知识解决实际问题的能力。无论是听力理解中的信息获取与推断，还是阅读理解中的细节查找与主旨归纳，亦或是书面表达中的观点阐述与情感交流，都体现了“用英语做事情”的理念。

其二，选材新颖，渗透文化意识与价值引领。试卷所选语篇题材广泛，内容丰富，涉及校园生活、环境保护、科技发展、中外文化交流等多个领域。这些语篇不仅语言地道、难易适中，更蕴含了积极向上的人生态度和正确的价值观，如合作精神、创新意识、社会责任感等。学生在解题过程中，不仅能提升语言能力，还能拓宽国际视野，增强文化自信。

其三，能力立意，突出思维品质的考查。试题设计巧妙，不仅考查学生的语言解码能力，更注重考查其分析、推理、判断、概括等高级思维能力。例如，阅读理解中设置了一些需要学生进行深层思考和逻辑推断的题目；书面表达则给予学生较大的自主发挥空间，鼓励他们表达真实的思想和独特的见解。

二、各题型特点及考查重点分析

（一）听力理解：情境真实，注重细节与推断

本部分试题选材贴近学生生活实际，如日常对话、校园通知、简短故事等，语言地道自然。

*短对话理解：主要考查学生对简单事实信息的捕捉能力，如时间、地点、人物、事件等。题目设置直观，但需要学生仔细审题。

*长对话或独白理解：在考查细节信息的基础上，增加了对谈话主旨、说话人态度或意图的推断。这要求学生不仅要听懂字面意思，还要能进行简单的逻辑分析。

*听力填空：则侧重考查学生对关键信息的抓取和准确书写能力，对词汇拼写的准确性要求较高。

（二）语言知识运用：基础为本，强调语境应用

此部分包括单项选择和完形填空。

*单项选择：覆盖面广，涉及语法、词汇、固定搭配及情景交际等。试题不再是孤立地考查某个知识点，而是将其置于特定的语境中，要求学生根据上下文选择最佳答案，体现了“在语境中学习和运用语言”的理念。

*完形填空：选材通常为一篇情节相对完整的记叙文或夹叙夹议的短文。考查重点从过去的单纯语法知识转向对语篇整体意义的把握、上下文逻辑关系的理解以及词汇在具体语境中的辨析和运用。学生需具备较强的语篇意识和上下文推理能力。

（三）阅读理解：题材广泛，能力层次分明

阅读理解是中考英语的重头戏，本试题阅读理解部分选材丰富多样，体裁包括记叙文、说明文、议论文等。

*题材特点：既有反映校园生活的，也有探讨社会热点的；既有介绍中外文化的，也有展现科技进步的。这些文章不仅能激发学生的阅读兴趣，也能让他们在阅读中获取知识，感悟人生。

*考查重点：

*细节理解题：依然是考查的主流，但干扰项的设置更具迷惑性，需要学生仔细比对原文信息。

*推理判断题：占比有所提升，要求学生基于原文信息进行合理推断，不能主观臆断。

*主旨大意题：考查学生对文章整体内容或段落大意的概括能力。

*词义猜测题：要求学生根据上下文语境推测生词或短语的含义，培养学生的自主阅读能力。

（四）书面表达：贴近生活，鼓励真情实感

本试题的书面表达题目设计力求让学生有话可说，有情可抒。

*形式：可能为应用文写作（如书信、邮件、通知）或话题作文。题目通常给出明确的写作要点，但也留有一定的发挥空间。

*考查重点：主要考查学生运用所学词汇、语法和句型进行连贯表达的能力，以及组织语言、布局谋篇的能力。评分标准不仅关注语言的准确性，也重视内容的完整性、表达的连贯性和逻辑性，以及书写的规范性。鼓励学生使用多样化的句式和词汇，表达真实的情感和观点。

三、对初中英语教学的启示

本份中考试题对今后的初中英语教学具有重要的导向作用：

1.回归教材，夯实基础：试题