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高中地理“自然现象”与“人文景观”的跨学科教学研究论文

摘要：本文以高中地理教学为背景，探讨“自然现象”与“人文景观”的跨学科教学模式。通过分析两者之间的内在联系，提出创新的教学策略，以提高学生对地理学科的兴趣和综合素质，为我国地理教育改革提供参考。

关键词：高中地理；自然现象；人文景观；跨学科教学

一、引言

地理学科作为自然科学与社会科学的交汇点，不仅涵盖了自然现象，还涉及人文景观。在高中地理教学中，将自然现象与人文景观有机融合，开展跨学科教学，有助于培养学生的综合素质，提升地理教育的实效性。以下是本文的两个核心观点及其展开论述的三个层面：

（一）1.自然现象与人文景观的内在联系

自然现象