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高中物理情境教学与学生学习策略的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理情境教学与学生学习策略之间的关联性，通过对教学背景的深入分析，揭示情境教学在提高学生学习兴趣、促进思维发展等方面的积极作用。本文结合实际教学案例，探讨了如何将情境教学与学生的学习策略相结合，以提高物理教学质量，为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；情境教学；学习策略；关联性

一、背景分析

（一）情境教学在高中物理教学中的应用

1.情境教学能够激发学生的学习兴趣

情境教学通过创设生动、具体的教学情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习物理。这种教学方式能够让学生在情境中感受到物理知识的实用性和趣味性，从而激发他们对