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小学语文重点单元测试题样本

一、单元测试设计理念与目标

单元测试作为教学评价的重要环节，其核心功能在于诊断学情、反馈教学效果、促进学生语文素养的阶段性发展。本套测试题严格依据《义务教育语文课程标准》中对小学中段学生的要求，以四年级上册观察与发现单元为载体，注重考查学生在语言积累、阅读理解、表达运用等方面的综合能力。试题设计秉持基础为本、能力立意、素养导向的原则，既关注学生对生字词、课文内容等基础知识的掌握情况，也重视考查其观察能力、想象能力及初步的逻辑思维能力，力求通过丰富的题型和贴近生活的素材，全面检测学生的学习成效，并为后续教学提供精准的改进依据。

二、测试题样本

四年级语文上册第三单元观察与发现测试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

亲爱的同学们，经过一个单元的学习，你一定有不少收获吧！现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！

（一）基础知识积累与运用（38分）

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）

fēnfù()gǎibiàn()yánjiū()chéngguǒ()

tuījiàn()zhǐdài()mìmì()xīnxǐruòkuáng()

2.比一比，再组词。（6分）

辩()燥()坊()

辨()躁()肪()

3.选择恰当的词语填空（填序号）。（6分）

①发现②发明③发生④果然⑤居然⑥突然

（1）鲁班通过观察小草的叶子，（）了锯子。

（2）经过仔细（），我们在草丛里找到了几只颜色奇特的小虫。

（3）天气预报说今天有雨，下午（）下起了淅淅沥沥的小雨。

（4）这件事（）得太意外了，大家都感到很惊讶。

4.按要求写句子。（8分）

（1）例：爬山虎的脚像蛟龙的爪子。（仿写比喻句）

天上的云朵像_________________________________。

（2）例：一阵风吹过，树叶哗啦啦地响。（用上拟声词写句子）

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（3）我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

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（4）蟋蟀建筑住宅难道不是靠自己的努力吗？（改为陈述句）

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5.根据课文内容填空或按要求作答。（10分）

（1）《题西林壁》中说明当局者迷，旁观者清道理的诗句是：______________，______________。

（2）《爬山虎的脚》一文，作者细致观察了爬山虎的_______和_______，告诉我们只有______________，才能写出具体生动的文章。

（3）在《蟋蟀的住宅》中，作者把蟋蟀比作_______，称它的住宅为_______，表达了对蟋蟀的_______之情。

（二）阅读理解（32分）

（一）课内阅读（14分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1.这段话主要写了爬山虎叶子的_______和_______。（2分）

2.用_______画出文中描写叶子颜色的词语。（2分）

3.为什么说长大了的叶子引人注意？请用文中的句子回答。（3分）

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4.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。这句话写出了爬山虎叶子怎样的特点？（3分）

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5.想象一下，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹是怎样的景象？用几句话描述一下。（4分）

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（二）课外阅读（18分）

蚂蚁的摩天大楼

蚂蚁是地球上最常见的昆虫之一，它们虽然体型微小，但却有着令人惊叹的建筑才能。

在非洲草原上，有一种蚂蚁叫白蚁，它们建造的蚁穴堪称自然界的摩天大楼。这些蚁穴高达数米，甚至