福建省福州市第三中学2026届高三上学期第七次质量检测语文试题（含答案）.docxVIP

福建省福州第三中学2026届高三上学期第七次质量检测语文试题

一、课内知识（20分）

1.下列各项中，加点字解释全部正确一项是（）

A.汝识（标记）之乎不矜（夸耀）名节彭泽去（距离）家百里

B.适（刚才）得府君书违己交（都）病皇天后土实所共鉴（明察）

C.向（之前）之所欣庶（希望）刘侥幸景（景色）翳翳以将入

D.殆有神护（恐怕）形影相吊（凭吊）善（羡慕）万物之得时

2.下列各项中，对加点字的词类活用分类正确的一项是（）

①名我固当②生生所资③早实以蕃④齐彭殇为妄作

⑤非有能硕茂之也⑥非有能早而蕃之也⑦爪其肤以验其生枯⑧故木之性日以离矣

⑨乐琴书以消忧

A①②③⑦／⑧／④⑨／⑤⑥B.①②③／④⑦／⑤⑥⑨／⑧

C.①⑦／②⑧／③④⑨／⑤⑥D.①③⑦／②④／⑤⑨／⑥⑧

3.下列各项中，全都有通假字的一项是（）

A.悟言一室之内猥以微贱B.靡室劳矣字而幼孩

C.南声函胡虽趣舍万殊D.曷不委心任去留至暮夜月明

4.下列各项中，对句式判断正确的一项是（）

（1）故不我若也（2）胡乎遑遑欲何之（3）古之人不余欺也（4）农人告余以春及

A.（1）（2）相同；（3）（4）相同B.（1）（2）不同；（3）（4）不同

C.（1）（2）相同；（3）（4）不同D.（1）（2）不同；（3）（4）相同

5.下列相关文化常识的解说，不正确的一项是（）

A.三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指隐士住处。

B.十天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

C.契，即符契，古代符信的一种，以金玉竹木等制成，上刻文字，分成两半，合在一起可为凭验。

D.修禊：古代民俗，于农历三月上旬的巳日（三国魏以后始固定为三月初三）登高祈福，以祓除不祥，称为“修禊”。

6.理解性默写

（1）《贺新郎（国脉微如缕）》中，刘克庄认为即使城池再坚固也不能缺少良将的句子是“_______，_______？”

（2）古人在描写女子时经常使用“香”字，如温庭筠《菩萨蛮》中“_______”一句，再如辛弃疾《青玉案》中“_______”一句。

（3）王国维在《人间词话》第三境，取自于辛弃疾的《青玉案元夕》中的句子，即：“_______，_______，_______，_______。”

（4）在《苏幕遮·燎沉香》中，以梦境作结，想象自己驾着轻舟悠闲地荡漾在长满荷花的池塘中的两句是“_______，_______”。

（5）《菩萨蛮·书江西造口壁》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“_______”；而北望故都，又“_______”，视线常被遮断。

（6）范仲淹《苏幕遮》词中有“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”之语，王实甫在《西厢记》中将这一意境化而为“_______，_______，_______，_______”。

（7）王磐《朝天子·咏喇叭》在轻俏诙谐中充满了对宦官的鄙视和愤慨。“_______”一句比喻宦官地位低下但仗势欺人，“_______”一句形容他们把百姓们搜刮得倾家荡产。

（8）“鹧鸪”在古诗词中经常出现，因鸣声悲婉凄切，很容易牵动人的愁绪，被视为悲情的代表，如“_______，_______”。

（9）语文课上，老师讲到孝，认为在父母病床前，如《陈情表》中“_______，_______”孝；而离开父母，去建功立业，报效祖国，也是孝。

（10）在《项脊轩志》中，描写了项脊轩在修葺之前的老、旧、破的句子：“_______，_______，_______。”

二、阅读

（一）阅读Ⅰ（17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

成都平原的治水历史可以追溯到4500多年前的宝墩文化时期。考古发现显示，那时的古城选址已具备明显的临水与避水的双重智慧。城址常选在河流附近的台地上，走向与河流平行，城内地面高于城外，城墙堆筑方式类似防洪堤岸。

都江堰工程的最初记载见《史记·河渠书》：“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。”秦国蜀郡太守李冰面对桀骜不驯、时常泛滥的岷江，没有选择筑高坝拦截，而是巧妙利用岷江出山口特殊的地形，开创“无坝引水”的治水思路，将工程与自然融为一体。

都江堰的伟大在于它的极简与高效。没有一座大坝，仅利用自然地势和水流规律，就实现了分流、排沙、控流三大功能，构成了一套精密的“无坝引水、自动调控”系统。

都江堰有三大主体工程：

鱼嘴形如鱼头，分水堤是系统的起点，它将岷江分为内江和外江。根据“弯道环流”原理，枯水季节六成水量入内江保证灌溉，洪水季节六成水量携沙入外江泄洪排沙，实现“分四六，平潦