交流会发言材料：大赛规则调整与优化.pdfVIP

交流会（自己）

一、的：

举办大赛是工商和杭师在一次交流会中，工商举办了第一

届，杭师举办第二届，后来的决赛承办方顺序以及分组由抽签决定，当某学校承

办决赛时，该学校所在组的另外2个学校需承办半决赛，抽签结果先后为：财经、杭

电、理工、工业、杭师、工商，其中财经、理工、杭电一组，工业、杭师、工商

一组。

按照抽签结果，接下来3年的决赛和半决赛讲都由财经、杭电、理工3校承

办，不是很妥当，所以商议决定将杭电和杭师顺序互换，于是有了所看到的

这个安排。

二、今年的改变：

相比较以往的，做出以下几点改变，所有的改变都遵循“公平、公正、

公开”原则，目的为了给选手一个更好的展示自己能力和水平的平台，也为

了提高比赛的观赏性，进而扩大大赛的以及校中特的

改变的理由：

1.去掉了“知多少”环节

本环节，原意为考察选手对于的掌握程度以及覆盖面的大小，但是，往

往会出现题目涵盖知识点不明确，覆盖面太广导致题组难度相差过大等一系列情

况，虽题组是选手自己选择，但作为主办方，应奉行“公平、公正、公开”原

则，尽可能的减少比赛中的运气成分，以达到选手赛后没有怨言的目的，而“时

事知多少”环节，由于自身在题目的选择和分组，以及题目难易程度的看待这一

方面能力不够，又没有的的，导致，这一环节的运气成分太多，故决定

去掉“知多少”环节。

2.加入了“焦点争辩”环节

我认为，一个优秀的，不仅仅自身能把握时代脉搏，指点，

还应该具备良好的表达能力，羞于表达，述而不作的称不上是合格的

，在“焦点争辩”环节，选手要在激烈的对抗辩论中征服战胜对

手，所要具备的知识和能力必然是全方面的，这一环节让选手的能力和水平有一

个，故加入了“焦点争辩环节”。

3.改变“评论”环节规则

在原有规则下，选手现场抽题，只有5分钟的准备时间，虽一定程度上考察

了选手的时政敏感度，但影响了选手发挥自身的全部水平，故将现场抽题改为赛

前抽题，并给与选手7天左右的准备时间，选手可以结合PPT等多设备阐

述自己的观点，有助于选手发挥出应有的水平，更助于我们挑选出真正的优秀的

。

4.赛前给与选手题库

往届，由于赛前选手没有题库，无法针对性的复习，导致比赛中会出现选手

无法作答的情况，而决赛选手作为6校最优秀的之一，出现此情况着

实让人觉得尴尬，也严重影响了比赛的观赏性，故决定给予选手题库