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2025年班主任工作计划范文（精选）

2025年班主任工作计划

一、前言

作为班主任，我深知肩上的责任重大。2025年，我将秉持以学生为本，全面发展的教育理念，结合班级实际情况，制定切实可行的工作计划，努力营造积极向上、和谐有序的班级氛围，促进每位学生的健康成长和全面发展。

二、班级基本情况分析

本班共有学生45人，其中男生23人，女生22人。学生年龄在12-13岁之间，正处于青春期初期，身心发展迅速但不够稳定。从学习情况看，班级整体成绩中等偏上，但存在明显两极分化现象，约15%的学生成绩优异，约20%的学生学习困难。从家庭背景看，学生家庭结构多样，有单亲家庭、留守儿童、外来务工人员子女等特殊群体学生约10人。学生性格各异，有的活泼开朗，有的内向害羞，有的调皮好动，有的沉稳安静。

三、工作目标

1.思想品德目标：培养学生正确的世界观、人生观和价值观，增强集体荣誉感和责任感，形成良好的道德品质和行为习惯。

2.学业发展目标：提高班级整体学业水平，缩小两极差距，使班级平均成绩提高5-8分，学困生转化率达到60%以上。

3.班级管理目标：建立健全班级管理制度，形成良好的班风班貌，班级量化考核在学校保持中上水平。

4.学生发展目标：促进每位学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力，使每个学生都能在原有基础上有所进步。

5.家校合作目标：建立有效的家校沟通机制，家长参与率达到90%以上，形成教育合力。

四、具体工作措施

（一）思想道德教育

1.每周一举行主题班会，围绕诚信、责任、感恩、尊重等主题开展讨论和教育活动，每月评选文明之星，树立榜样。

2.结合重要节日和纪念日，开展爱国主义、集体主义教育活动，如清明节祭扫烈士墓、国庆节主题班会等。

3.建立班级日志制度，每天由值日生记录班级好人好事，定期在班级内分享，营造积极向上的班级氛围。

4.针对班级中存在的不良现象，如说脏话、不尊重他人等，开展专项教育活动，通过情景模拟、角色扮演等形式，引导学生认识错误并改正。

5.每月组织一次班级道德讲堂，邀请学生、家长或社区人员分享道德故事，拓展学生视野。

（二）班级常规管理

1.完善班级规章制度，制定《班级公约》，内容包括考勤、作业、课堂纪律、卫生等方面，由全班学生共同讨论制定，增强学生的主人翁意识。

2.实行班干部轮换制，每学期进行一次民主选举和轮换，让更多学生有机会参与班级管理，培养责任感和领导能力。

3.建立班级量化考核制度，对学生的日常表现进行记录和评分，每周公示，每月总结，作为评优评先的重要依据。

4.实行值日班长制度，每天由一名学生担任值日班长，负责班级日常事务的管理和记录，培养学生的责任意识和管理能力。

5.制定班级卫生值日表，明确责任区域和要求，每天进行检查和评比，培养学生良好的卫生习惯。

（三）学风建设

1.建立学习小组制度，将班级分为6-8个学习小组，每组4-6人，由优生带动学困生，共同进步。每周开展一次小组学习活动，每月评选优秀学习小组。

2.实施一对一帮扶计划，为每位学困生安排一名优生作为学习伙伴，制定个性化帮扶计划，定期检查帮扶效果。

3.每月举办一次学习方法交流会，邀请各科成绩优秀的学生分享学习经验和技巧，帮助其他学生改进学习方法。

4.建立班级错题本制度，要求学生整理各科错题，定期进行复习和巩固，教师定期检查指导。

5.开展阅读之星评选活动，鼓励学生广泛阅读，每月推荐一本好书，开展读书分享会，培养学生的阅读习惯和表达能力。

（四）家校合作

1.建立班级家长微信群，及时发布班级通知、学生表现和学习情况，加强与家长的日常沟通。

2.每学期至少召开两次家长会，期初介绍班级工作计划和目标，期末总结班级工作成果和学生发展情况。

3.实行家访日制度，每月安排一天进行家访，特别是对特殊家庭学生和学困生，深入了解学生家庭情况，共同制定教育方案。

4.邀请家长参与班级活动，如家长开放日、亲子活动等，增进家长对学校和班级工作的了解和支持。

5.成立班级家长委员会，定期召开会议，听取家长对班级工作的意见和建议，共同解决教育难题。

（五）关注特殊学生

1.对班级中的特殊学生（包括单亲家庭、留守儿童、学困生等）建立个人档案，记录其家庭情况、性格特点、学习状况等，制定个性化教育方案。

2.每周与特殊学生进行一次个别谈心，了解其思想动态和困难，及时给予帮助和引导。

3.针对留守