《圆柱的体积》六年级下册数学北师大版.pptxVIP

——圆柱的体积

一、新课导入

这实际上是要我们求什么呢？

二、探索新知

怎样计算圆柱的体积呢？

提出猜想：圆柱的体积也可能等于“底面积×高”。

如何验证这个猜想？

回顾长方体、正方体的体积=底面积×高

二、探索新知

验证猜想：从“叠硬币”到“转化图形”

结论：圆柱的体积=底面积×高

方法一（直观）：叠硬币。

方法二（推导）：切割、拼接。

二、探索新知

圆柱的体积公式

圆柱的体积=底面积×高

（用字母表示为：V=Sh）

S：圆柱的底面积（圆形）

h：圆柱的高

三、巩固提升

试一试，解决实际问题

例一（柱子）：笑笑了解到一根柱子的底面半径为0.4m，高为5m。你能算出它的体积吗？

例二（水杯）：水杯底面直径为6cm，高为16cm，能装多少毫升水？

三、巩固提升

练一练，灵活运用公式

已知周长求体积：金箍棒底面周长12.56cm，长200cm，求体积是多少立方厘米？

实际容量判断：如图，一个容器能否装下3000ml的牛奶？

排水法测体积：如图，求出小铁块的体积。

四、拓展与实践

测量方案设计：请你设计一个方案，测量并计算1枚1元硬币的体积。

四、拓展与实践

生活中的数学：寻找三个粗细不同的圆柱形物体，估计并计算它们的体积。

五、小结

核心思想：转化思想（将未知的圆柱转化为已知的长方体）。

核心公式：V=Sh=Πr²h

应用关键：准确找到或计算出底面积和高。

下课！