4.2生物多样性及其保护课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2 (2).pptxVIP

第2节生物多样性及其保护;一、生物多样性;①从分子水平来看：

DNA的多样性→蛋白质的多样性→性状的多样性。

②从进化角度来看：

物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果。;二、生物多样性的价值;资料2大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先：野生的水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培品种有着一定的差别。;分析生物多样性的价值;讨论

1．红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？

又将影响哪些生物的生存？

2．栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？

为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因，是令我们永远遗憾的呢？

3．上述三例说明生物多样性具有哪些价值？;关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下几个方面：

直接价值、间接价值以及目前人类尚不清楚的潜在价值。;;2.间接价值

主要体现在调节生态系统的功能等方面。

植物能进行光合作用，具有制造有机物、固碳、供氧等功能

森林和草地具有防风固沙、水土保持作用

湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候…;生物多样性在促进生态系统中基因流动和协同进化等方面也具有重要的生态价值;生物多样性还具有许多目前人们尚不太清楚的潜在价值。;三、生物多样性丧失的原因;1.威胁野生物种生存的人类活动，主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用等。;都可能导致某些野生物种栖息地的丧失或者碎片化。;野生大熊猫种群原本分布在中国华南、华东大部以及缅甸和越南的北部地区。由于环境变化和人类活动的影响，现有的野生大熊猫种群仅分布在青藏高原东侧6个彼此分隔的山系内。彼此隔离的栖息地“孤岛”让大熊猫种群难以维持。;掠夺式利用包括过度采伐、滥捕乱猎，这是物种生存受到威胁的重要原因;三、生物多样性丧失的原因;四、保护生物多样性的措施;神农架自然保护区;鼎湖山国家级自然保护区;鸡公山自然保护区?;2.易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异???进行专门保护。

建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等，这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。

在繁育中心，一旦繁育的野生生物达到一定数量，就可以将它们回放野外。;动物园;3.建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，也是保护濒危物种的重要措施。;4.我国科学家还利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍稀、濒危物种的保护，取得了可喜的成绩。;5.保护生物多样性，关键是要处理好人与自然的相互关系。当前主要是降低破坏地球生态环境的速度，这包括控制人口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等。

6.保护生物多样性还要加强立法、执法、宣传教育，使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。;一、概念检测

1.长江江豚仅分布于我国长江中下游地区，已是极危物种。下列保护长江江豚的措施，最为有效的是

A.建立长江江豚繁育中心

B.建立长江江豚自然保护区

C.加强立法、执法和宣传教育

D.利用生物技术对长江江豚的基因进行保护

2.保护生物多样性，关键是处理好人与自然的相互关系。下列说法正确的是

A.鼓励人们进入保护区，给鸟类喂食、建巢

B.将各地濒危野生物种都迁移到自然保护区并加以保护

C.对于珍稀濒危的物种，应该禁止一切形式的猎采和买卖

D.易地保护就是将各种野生动物迁入动物园、水族馆、自然保护区等进行保护;3.将左、右两侧的词句，按对应关系画线连接起来;2．在有些地方，某些人喜欢通过“放生”来表示自己有爱心，他们从市场上买来动物，放归自然环境。放生的动物中，有些不是本地物种。

你如何看待这样的做法？