2026年广州中考语文压轴题突破试卷（附答案可下载） (1).docxVIP

2026年广州中考语文压轴题突破试卷（附答案可下载）

考生须知

1.本试卷聚焦广州中考语文压轴题型，涵盖文言文深层探究、现代文（记叙文/议论文）主旨拓展、名著深度解读、高分作文四大核心模块，满分100分，建议答题时间90分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，字迹工整清晰。

试卷严格对标广州中考压轴题难度梯度与命题规律，精选典型考点、创新设问角度，侧重考查逻辑思辨、主旨挖掘、情感体悟及语言表达能力，助力考生突破得分瓶颈、冲刺高分。

4.答案部分同步中考评分标准，标注压轴题得分要点、易错点及解题思路，配套高分技巧指导，方便考生对照复盘，精准提升应试能力。

一、文言文压轴阅读（25分）

阅读下面的文言文，完成1-4题。

出师表（节选）

诸葛亮

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗训。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所云。

1.解释下列加点词在文中的含义。（4分）

（1）躬耕于南阳躬：________________（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：________________

（3）夙夜忧叹夙夜：________________（4）以咨诹善道咨诹：________________

2.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

3.结合选文，分析诸葛亮“报先帝而忠陛下”的情感内涵，并说说这种情感在当代有何价值。（8分）

4.选文多处体现诸葛亮的“谨慎”，请结合文本具体分析，并简要说明这种性格特点对其“兴复汉室”目标的作用。（7分）

二、现代文压轴阅读（30分）

（一）记叙文阅读（16分）

阅读下面的文字，完成5-8题。

那盏不灭的煤油灯

①老家的阁楼里，藏着一盏旧煤油灯，铁皮灯座，玻璃灯罩，灯芯早已干枯发黑，却依旧透着岁月的温润。那是奶奶生前用过的灯，也是我童年记忆里最温暖的光。

②上世纪九十年代，老家还没通路灯，每到夜晚，乡村便陷入一片漆黑。奶奶总爱把煤油灯放在堂屋的八仙桌上，灯芯挑得细细的，昏黄的光晕便漫开来，照亮半间屋子。我趴在桌上写作业，奶奶坐在一旁纳鞋底，银针在灯光下穿梭，鞋底上的针脚细密而均匀。偶尔我抬头，便能看见奶奶的发丝被灯光染成浅金色，眼角的皱纹里都盛着温柔。

③有一年冬天，下着瓢泼大雨，电线被狂风刮断，全村陷入黑暗。我正对着未完成的作业发愁，奶奶便从阁楼里翻出这盏煤油灯，轻轻点亮。“别怕，有灯呢。”她的声音温柔，灯光虽弱，却驱散了黑暗与寒冷。我借着灯光继续写作业，奶奶则坐在对面，一边给我缝补棉袄，一边给我讲过去的故事。那一夜，雨声、针线声、故事声，伴着昏黄的灯光，成了我记忆中最安稳的夜晚。

④后来，老家通了电灯，明亮的灯光取代了昏黄的煤油灯，这盏灯便被束之高阁，渐渐被人遗忘。直到奶奶去世后，我整理阁楼时，才又发现了它。积满灰尘的灯罩，生锈的灯座，仿佛还残留着奶奶的温度。我轻轻擦拭干净，试着点燃灯芯，昏黄的光再次亮起，恍惚间，仿佛又看见奶奶坐在灯光下，一针一线地纳鞋底，眉眼温柔。

⑤如今，城市里的灯光璀璨夺目，再也不需要煤油灯来照明。可我总会时常想起那盏灯，想起灯光下的奶奶。它不仅是一盏照明的灯，更是奶奶爱的载体，是岁月沉淀下的温情。在这个快节奏的时代，那盏昏黄的煤油灯，就像一束不灭的光，提醒着我，那些藏在平凡日子里的温暖与陪伴，永远不会消散。

⑥有人说，旧物是时光的标本。这盏煤油灯，便是我记忆里最珍贵的标本，它装着童年的时光，装着奶奶的疼爱，也装着对过往岁月的眷恋。它在我心中永远亮着，照亮我前行的路，给予我温暖与力量。

5.文章以“那盏不灭的煤油灯”为标题，有何深刻含义？请结合全文简要分析。（4分）

6.第③段画线句子运用了哪些描写手法？请结合语境分析其表达效果。（4分）

画线句：我借着灯光继续写作业，奶奶则坐在对面，一边给我缝补棉袄，一边给我讲过去的故事。那一夜，雨声、针线声、故事声，伴着昏黄的灯光，成了我记忆中最安稳的夜晚。

7.结合全文，分析奶奶这一人物形象