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人教版七年级生物上册知识点总结

同学们，生物学是一门探索生命奥秘、揭示生命规律的学科。七年级上册的生物学知识，为我们打开了认识生命世界的第一扇大门。这份总结旨在帮助大家梳理本学期所学的核心内容，巩固基础，为后续的学习打下坚实的根基。让我们一起回顾，将这些知识点串联起来，形成一个清晰的知识网络。

一、开篇：生物与生物学

1.生物的特征

我们身边的万物，哪些是有生命的？要判断一个物体是否为生物，需要依据其是否具备以下基本特征：

*生物的生活需要营养：生物需要从外界获取物质和能量以维持生命活动，例如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物捕食其他生物。

*生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，这是细胞进行生命活动的必要过程。

*生物能排出身体内产生的废物：生物在生命活动中会产生多种废物，并能将其排出体外，如人体通过排尿、出汗和呼气等方式。

*生物能对外界刺激作出反应：这就是常说的应激性，例如含羞草受到触碰会闭合叶片，动物躲避敌害。

*生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大，并通过繁殖产生后代，使物种得以延续。

*生物都有遗传和变异的特性：亲子代间的相似性称为遗传，而差异则称为变异，这是生物进化的基础。

*除病毒外，生物都是由细胞构成的：细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒虽然具有部分生命特征，但它没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生活和繁殖。

2.调查周边环境中的生物

调查是科学探究常用的方法之一。进行调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。调查过程中要如实记录，对调查结果进行整理和分析。调查的范围可大可小，调查对象可以是某种生物，也可以是某个区域的所有生物。对调查到的生物，可以按照形态结构特点、生活环境，或者用途等进行归类。

二、生物体的基本结构单位：细胞

1.练习使用显微镜

显微镜是生物学研究中常用的观察工具，能够帮助我们观察到肉眼无法直接看到的细微结构。

*显微镜的基本构造包括：目镜、物镜、转换器、载物台、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。

*目镜和物镜是显微镜的主要放大部件，显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

*使用显微镜的基本步骤：取镜和安放、对光、观察、整理。

*对光时，应先转动转换器使低倍物镜对准通光孔，再选择较大的光圈，并转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野。

*观察时，玻片标本应放在载物台上，用压片夹固定，标本要正对通光孔的中心。先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛要从侧面看着物镜，以免物镜压坏玻片标本；然后左眼注视目镜，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

*显微镜下所成的像是倒像，即上下、左右均颠倒。因此，要将视野中偏左上方的物像移到中央，应将玻片向左上方移动。

2.植物细胞和动物细胞的结构

*植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）、线粒体。

*细胞壁：位于细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用。

*细胞膜：紧贴细胞壁内侧，非常薄，具有保护细胞内部结构、控制物质进出细胞的作用。

*细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所。细胞质中含有线粒体等细胞器。

*细胞核：含有遗传物质（DNA），是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。

*液泡：内有细胞液，溶解着多种物质，如糖分、色素等。

*叶绿体：是绿色植物进行光合作用的场所，含有叶绿素，使植物呈现绿色。并非所有植物细胞都有叶绿体，如根尖细胞。

*线粒体：是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，被称为“动力车间”。

*动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

*与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体（这是动植物细胞最主要的区别）。

3.细胞的生活需要物质和能量

*细胞中的物质：可以分为两大类，一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；另一类是分子比较大的，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸，这类物质叫有机物。

*细胞膜控制物质的进出：细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

*细胞中的能量转换器：

*叶绿体：将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中（光合作用）。

*线粒体：使细胞中的有机物在氧的参与下分解，释放出其中的化学能，供细胞生命活动利用（呼吸作用）。

动物细胞中只有线粒体，植物细胞中既有线粒体也有叶绿体（绿色部分）。

4.细胞核是控制中心