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2026年长宁小学心理测试题库

第一部分单选题(100题)

1、以下哪项不属于心理咨询的基本技术？

A.倾听与共情

B.面质与解释

C.自我暴露

D.药物治疗

【答案】：D

解析：本题考察心理咨询技术的范畴。心理咨询的技术包括倾听共情（基础）、面质解释（干预）、自我暴露（适当使用）等心理干预手段。**药物治疗（D选项）**属于精神科医生的医疗行为，不属于心理咨询师的工作范畴，需区分心理干预与药物治疗的边界。

2、当学校心理测试发现某中学生有明显焦虑情绪时，心理老师的首要处理步骤是？

A.立即安排该学生参加团体放松训练

B.告知该学生家长并建议寻求专业心理咨询

C.要求该学生签署“自愿接受心理辅导”的知情同意书

D.在班级内匿名讨论如何应对焦虑情绪

【答案】：B

解析：本题考察心理问题发现后的干预流程。焦虑情绪可能是多种心理问题的表现，首要步骤是告知家长并建议专业评估（B正确），避免延误干预时机。A选项团体训练是后续辅助手段；C选项知情同意书是咨询前流程，非首要步骤；D选项匿名讨论可能侵犯隐私且无法针对性解决个体问题。

3、艾森克人格问卷(EPQ)的核心维度不包括以下哪一项？

A.内外向(E)

B.神经质(N)

C.精神质(P)

D.稳定性(Stability)

【答案】：D

解析：本题考察EPQ核心维度。EPQ包含三个维度：A内外向(E)（能量来源）、B神经质(N)（情绪稳定性）、C精神质(P)（人际态度极端化）。D选项“稳定性”是神经质(N)的别称，并非独立维度，且题目问“不包含”，因此D错误。正确答案为D。

4、关于社会支持，下列说法错误的是？

A.社会支持包括情感支持、实际帮助等多种形式

B.良好的社会支持有助于个体应对生活压力

C.社会支持越多，心理问题越容易发生

D.主动寻求社会支持是心理健康的重要表现

【答案】：C

解析：本题考察社会支持的作用。正确答案为C，社会支持通过情感慰藉、资源提供等方式缓冲压力，降低心理问题发生风险，而非增加。A选项正确（社会支持形式多样）；B选项正确（支持缓冲压力）；D选项正确（主动求助体现心理韧性）。

5、以下哪种量表属于学校心理测试中常用的自评量表？

A.焦虑自评量表（SAS）

B.明尼苏达多相人格问卷（MMPI）

C.韦氏儿童智力量表（WISC）

D.汉密尔顿抑郁量表（HAMD）

【答案】：A

解析：本题考察学校心理测试中常用量表类型。正确答案为A，因为：B选项MMPI主要用于人格评估，更适用于临床诊断或人格深度分析，学校心理测试中较少作为初步自评工具；C选项WISC是智力测验量表，主要评估学生智力水平，而非心理状态自评；D选项HAMD是他评量表，需专业人员根据观察和访谈评分，不适合学校对全体学生的自评；而A选项SAS是焦虑自评量表，通过被试自我报告症状来评估焦虑水平，是学校心理测试中常用的自评量表类型。

6、在学校心理测试中，用于筛查学生焦虑情绪的常用量表是？

A.SAS（焦虑自评量表）

B.SDS（抑郁自评量表）

C.SCL-90（症状自评量表）

D.MMPI（明尼苏达多相人格测验）

【答案】：A

解析：本题考察学校心理测试中常用量表的应用场景。SAS（焦虑自评量表）专门用于评估个体主观焦虑体验，是学校筛查学生焦虑情绪的常用工具；SDS（抑郁自评量表）主要筛查抑郁症状，与题干‘焦虑’不符；SCL-90是综合性症状评估量表，涵盖多种心理症状，不专门针对焦虑；MMPI主要用于人格特质和心理障碍的诊断，非焦虑筛查工具。因此正确答案为A。

7、以下哪项是SCL-90症状自评量表的主要用途？

A.评估智力水平

B.筛查心理症状

C.测量人格特质

D.诊断精神疾病

【答案】：B

解析：本题考察SCL-90的功能定位。SCL-90是症状自评量表，主要用于筛查个体是否存在心理症状（如焦虑、抑郁、强迫等），因此B为正确答案。A选项（评估智力水平）由韦氏智力量表等工具完成；C选项（测量人格特质）由EPQ、MMPI等人格量表承担；D选项（诊断精神疾病）需结合临床观察和专业诊断，量表仅作为症状筛查工具，无法独立诊断。

8、当来访者表述“我最近状态很差，什么都不想做”时，咨询师采用哪种技术能帮助来访者更清晰地描述问题？

A.面质技术

B.具体化技术

C.即时化技术

D.解释技术

【答案】：B

解析：本题考察咨询技术的应用。正确答案为B，具体化技术通过澄清模糊、笼统的表述，帮助来访者明确问题细节（如“状态差”具体表现为哪些行为或感受）。A错误，面质技术用于指出矛盾或不一致，此时无明确矛盾需澄清；C错误，即时化技术聚焦当下感受，不直接解决模糊表述问题；D错误，解释技术是提供理论性解释，无法直接澄清问题。

9、下列哪项属于积极