【核心素养目标】统编版五年级下册第二单元习作写读后感-公开课一等奖创新教学设计.docx

【核心素养目标】统编版五年级下册第二单元习作写读后感公开课一等奖创新教学设计

《习作：写读后感》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思

教材分析：

人教部编版五年级语文下册《习作：写读后感》这一课程，旨在引导学生通过深入阅读一篇文章或书籍后，能够将自己的感受和体会以书面的形式表达出来。这一环节不仅有助于提升学生的阅读理解能力，还能锻炼其文学情感表达能力和批判性思维。

首先，从课程目标来看，《习作：写读后感》要求学生能够选择一本让自己印象深刻的书，写一篇读后感。在这个过程中，学生需要深入理解作品的主题、情节、人物塑造等方面，挖掘出其中的深层含义和作者想要传达的思想