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解决问题：求比一个数多或少几教学设计.pdf

解决问题：求比一个数多或少几教学设计.pdf

    解决问题

    ——求比一个数多（少）几的数

    三明学院附属小学

    教学内容：人教版小学数学二年级上册第23页例4（1）(2)。

    教学目标:1、1学生在经历解决求比一个数多几的数的实际问题的过

    程中，通过运用画图的策略分析、理解数量关系，从而找到解决问题的

    方法。学生感受画图策略在解决问题的重要作用。

    2、学生在解决问题的过程中进一步熟悉解决问题的一般步骤，养成

    认真审题、细心检查的良好惯

    3、通过让学生参

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