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第二十课陀螺第一课时语文·人教版·四年级上

陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀罗，闽南语称作“干乐”，北方叫做“冰尜”或“打老牛”。形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是用鞭子劈。现代已有用发射器发射的陀螺。当然，还有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年们十分熟悉的玩具。风靡全世界。中国是陀螺的老家。从中国山西夏县新石器时代的遗址中，就发掘了石制的陀螺。可见，陀螺在我国最少有四、五千年的历史。

名人堂——高洪波高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。现任中国作协书记处书记、创联络部主任、《诗刊》主编。作品多次获奖，曾获全国优秀儿童文学奖、“五个一”工程奖、国家图书奖及冰心、陈伯吹、庄重文文学奖等奖项。《我想》这首儿童文学优秀作品被编入人教版语文教科书中。

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生字生词réng左窄右宽。左部稍长；右部撇稍收。仍然仍旧 hèn左窄右宽。左部弯钩角度要适当。怨恨仇恨

生字生词况兵败尤kuàngbīngcāyóu况且何况士兵兵器失败溃败尤其姓尤

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多音字旋xuán旋转xuàn旋风

顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。毫无怨言：没有任何埋怨的话。重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。不动声色：不说话，不流露感情；形容神态镇静；形容轻易，不费气力。词语理解理解词语

课文解读自学指导1、首先标出课文的自然段。2、再次细读课文，这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？3、从文中找出相关的句子填写表格。4、本文写的是一段经历，“直到现在我还津津乐道”，想一想，是的究竟是什么？

这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将它们排序：（）①“我”自己做的陀螺很特别②“我”做了一个很漂亮的陀螺③胜利的陀螺让“我”自豪④介绍了陀螺的历史典故⑤介绍了“冰嘎儿”的制作与玩法⑥“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺⑦“我”削制陀螺的经历⑧“我”获得了欢乐，也得到了感悟

课文解读这篇课文主要讲了一件什么事？主要叙述了“我”的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。

结构梳理陀螺（1、2、3自然段）——介绍“冰尜”的制作与玩法（4自然段）——“我”削制陀螺的经历（5—7自然段）——叔叔送了“我”一个陀螺（8—11自然段）——胜利的陀螺让“我”自豪12自然段——“我”获得了欢乐，也得到了感悟难以忘怀

历了怎样的过程？懊恼——期盼——兴奋——自豪沮丧——

课文解读面花大量篇幅写与陀螺相关的其它事呢？从制作、玩法等描写，突出了了解、喜爱之情。自然而然的引出下文。

课文解读本文写的是一段经历，“直到现在我还津津乐道”，想一想，是的究竟是什么？的是真挚鲜明的情感，是天真单纯的童趣，是成长的感悟。

布置作业请回忆自己的生活经历，试着写写自己童年的一种玩具，写出儿童情趣，写出玩这种玩具的过程，写出自己的感情。