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第二十二课为中华之崛起而读书第一课时语文·人教版·四年级上

名人堂——（1898年3月5日-1976年1月8日），原藉浙江绍兴，1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加入中国共产党，是伟大的主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。1976年1月8日在北京逝世。他的逝世受到极广泛的悼念。由于他一贯勤奋工作，严于律己，关心群众，被称为“人民的好总理”。他的主要著作收入《选集》。

1924年黄埔军校的。

年轻的帅气的容貌、坚毅的表情倾倒众生。

生字生词模范胸怀赞叹淮安疑惑严肃非凡清晰训斥崛起fànxiōnghuáizànhuáiyíhuòsùfánxīxùnchìjué

生字生词sù横折的折笔取斜势，中竖要长。严肃肃立 xī“日”窄短；“木”撇、点协调，“斤”横短竖长。清晰明晰

生字生词zàn上部左边末笔为竖提；下部“贝”竖撇斜伸。赞叹称赞fán撇为竖撇，横折弯钩横短，弯钩舒展。平凡凡人

生字生词振胸效疑zhènxiōngxiàoyí振奋振作胸怀前胸有效效果疑问疑惑

生字生词惑顾训斥huògùxùnchì疑惑迷惑顾客回顾教训训导训斥斥责

词语解释为之一振：因此而振奋起来。疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。左顾右盼：意思是指向左右两边看。可以用来形容得意、犹豫等神态。租界：强国根据不平等条约在弱某省市或境内租借的地区。

为中华之崛起而读书中华：指中国。崛起：指兴起。为了中国的振兴而读书。

1、读准字音，读通句子，画出不理解的地方。2、思考立下“为中华之崛起而读书”壮志的原因是什么？导读提示

为中华之崛起而读书中华不振？

帝国主义军队进入中国

圈占土地

中华不振！

你从课文哪些地方体会到了“中华不振”。课文哪些段落写了“中华不振”。课文解读

体会“中华真的不振？”“沈阳有些地方是外国人的租借，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。”“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么？——我们从伯父的话语中读懂了“中华不振”。

这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人。——我们还从热闹非凡的租界里却看不见一个中国老百姓的影子中读懂了“中华不振”。体会“中华真的不振？”

整体感知（1-10自然段）立志为中华之崛起而读书。（11-14自然段）刚到沈阳,与伯父的对话得知“中华不振”，使他疑惑不解。（15-17自然段）看到中国妇女受欺侮真正体会到伯父说的话的含义一连串的问题使疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。过渡句

布置作业1、阅读《大地的儿子》或其他有关的故事。2、将你所了解的采用讲故事、写文章、办手抄报的形式，与同学分享、交流。