二十四孝专家培训体系.pptx

二十四孝专家

培训体系

演讲人：日期:

1基础概念认知

2核心内容解析

C目

O

N3教学能力培养

T

E录

N4现代转化应用

T

S

5考核认证标准

6培训资源支持

基础概念认知01

二十四孝典故定义

孝感动天啮指痛心

虞舜面对父亲瞽叟与继母的多次迫曾参采薪时忽觉心痛，知母唤归遂

害仍保持孝心，其行为感动天帝，弃薪返家。此典奠定母子连心的

大象为其耕田、飞鸟助其除草，最生理感应学说，后世发展为身体发

终被尧帝禅让天下。典故体现至诚肤受之父母的孝道生理观，影响中

感通的孝道境界，成为后世处理家亲尝汤药医情志理论形成。

庭矛盾的典范案例。

汉文帝刘恒侍奉病母三年，每剂汤

药必先亲尝温度与药性。该典故开

创医孝结合传统，展现帝王以身

作则的孝治思想，衍生出中医药文

化中的孝亲药剂传统。

孝道文化核心价值

伦理秩序构建

01通过舜事顽父等案例确立父慈子孝的双向责任体系，形成家庭-

宗族-国家的差序格局，为传统社会提供稳定的治理基础。

生命教育功能

02如文帝尝药所示范的养生送死规范，将孝道延伸为贯穿出生、成

长、疾病、丧葬的全生命周期教育体系。

精神信仰维度

03以曾子啮指为代表的心灵感应现象，构建起孝通神明的超验信

仰，成为儒教祭祀理论的重要支撑。

专家培训目标定位

典籍阐释能力

要求专家能深度解析《孝经》与二十四孝的互文关系，例如比较虞舜孝

行与《尚书·尧典》的政教合一思想。

现代转化创新

培养将传统孝道转化为适老化服务标准的能力，如从黄香温席典故开发

智能恒温养老产品设计理念。

国际传播素养

掌握跨文化阐释技巧，能用人类学理论解读董永卖身等故事蕴含的契约

精神与家庭伦理。

核心内容