小学教资面试真题练习及答案：英语学科示例.docVIP

小学教资面试真题练习及答案：英语学科示例

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪个单词表示“苹果”？

A.bananaB.appleC.orange

2.“Goodmorning!”的正确回应是？

A.Goodbye!B.Goodafternoon!C.Goodmorning!

3.英语中“红色”的单词是？

A.redB.blueC.green

4.下列哪个是人称代词“我”的主格形式？

A.meB.IC.my

5.一般现在时中，第三人称单数动词形式通常要？

A.加-s或-esB.用原形C.加-ing

6.“Howoldareyou?”这句话的意思是？

A.你在哪里？B.你叫什么名字？C.你多大了？

7.以下哪个单词是“书”的意思？

A.penB.bookC.ruler

8.英语字母表中第26个字母是？

A.YB.ZC.W

9.“Letsgotoschool.”的中文意思是？

A.我们回家吧。B.我们去上学吧。C.我们去玩吧。

10.以下哪个单词是“妈妈”的口语表达？

A.motherB.fatherC.mom

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于颜色类单词的有（）

A.blackB.whiteC.brownD.pink

2.下列表示家庭成员的单词有（）

A.sisterB.brotherC.grandpaD.grandma

3.英语中的元音字母有（）

A.aB.eC.iD.oE.u

4.以下属于学习用品类单词的是（）

A.pencilB.eraserC.schoolbagD.desk

5.下列描述天气的单词有（）

A.sunnyB.rainyC.cloudyD.windy

6.一般现在时中，主语是I/We/You/They时，动词用原形，以下符合这一规则的句子有（）

A.Ilikereading.B.Weplayfootball.C.Youaregoodstudents.D.Theygotoschoolbybike.

7.以下单词中，复数形式是加-s的有（）

A.catB.dogC.bookD.box

8.下列属于数字类单词的有（）

A.oneB.twoC.threeD.four

9.英语中表示动作的单词有（）

A.runB.jumpC.singD.dance

10.以下属于水果类单词的有（）

A.pearB.grapeC.watermelonD.strawberry

三、判断题（每题2分，共10题）

1.“Thisisadog.”这句话是用来介绍“这是一只猫”。（）

2.英语中，形容词通常放在名词前面。（）

3.“Imfine,thankyou.”是回答“Howareyou?”的常用句子。（）

4.单词“family”的意思是“朋友”。（）

5.在一般疑问句中，be动词要放在主语前面。（）

6.“an”用在以元音音素开头的单词前。（）

7.单词“book”的复数形式是“bookes”。（）

8.“Lets”是“Letus”的缩写形式。（）

9.英语句子首字母要大写。（）

10.“Hehaveanewcar.”这句话语法正确。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述英语中一般疑问句的构成方式。

一般疑问句构成：含be动词时，be动词提前；含实义动词时，借助助动词do/does（第三人称单数用does），动词还原，句末用问号。

2.请列举三个英语中常用的打招呼用语。

Hello!用于日常打招呼；Hi!较为随意；Goodmorning/afternoon/evening!根据不同时间段使用。

3.如何教小学生记忆英语单词？

可以用实物、图片辅助记忆，结合动作、游戏增加趣味性，还能利用发音规律、编成儿歌口诀等帮助记忆。

4.英语中形容词比较级的构成规则是什么？

一般单音节词和少数双音节词，在词尾加-er；以字母e结尾的词，加-r；重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加-er；多音节词和部分双音节词，在词前加more。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在小学英语课堂中如何营造活跃的课堂氛围。

可通过组织小组竞赛、角色扮演、唱英语歌曲、玩英语游戏等方式，激发学生兴趣，鼓励积极参与，从而营造活跃氛围。

2.谈谈如何培养小学生英语听说能力。

多创设英语听说环境，如播放英语原声动画、歌曲；开展对话活动、口语练习；教师用英语组织教学，引导学生大胆开口说英语。

3.分析小学英语教材中情景对话的教学意义。

能让学生在真实语境中理解和运用英语，提高语言交际能力，增强学习兴趣，帮助学生了解英语国家文化，培养语言综合素养。

4.探讨如何利用多媒体辅助小学英语教学。

利用多媒体展示图片、动画、视频等资源，直观呈现教学内容，突破教学难点；播放英语音频、视频，提升听说能力；还能借助互动软件增加学习趣味性。