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- 2026-01-28 发布于中国
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2025年福建莆田市城厢区交通运输局非在编工作人员招聘1人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、()早年拜入鬼谷子门下学习纵横之术,学成后游历多年却潦倒而归。此后,他刻苦研读《阴符》,前往列国进行游说,得到燕文公的赏识,被派遣出使赵国。他提出“合纵”六国以对抗秦国的战略构想,并最终成功组建合纵联盟,担任“从约长”,同时佩戴六国相印,使得秦国十五年不敢出兵函谷关。
A.苏洵
B.苏辙
C.苏武
D.苏秦
【答案】:D
【解析】该题主要考查对历史人物相关事迹的了解。题干描述的人物早年师从鬼谷子学纵横之术,潦倒而归后苦读《阴符》,游说列国提出“合纵”战略,组建合纵联盟兼佩六国相印,使秦国十五年不敢出兵函谷关。苏洵是北宋文学家,与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世,世称“三苏”,他主要以散文创作等文学成就闻名,并非题干中所描述的历史事迹主人公。苏辙是北宋时期的文学家、诗人、宰相,在文学方面有很高造诣,与题干描述的人物事迹不相符。苏武是西汉时期杰出的外交家,他的主要事迹是持节出使匈奴,被扣留后在北海牧羊十九年而不屈,和题干中的人物行为及战略思想没有关联。苏秦早年投入鬼谷子门下学习纵横之术,起初游历多年却潦倒而归。后来他刻苦攻读《阴符》,游说列国,获得燕文公赏识,出使赵国后提出“合纵”六国以抗秦的战略思想,并成功组建合纵联盟,担任“从约长”,同时佩戴六国相印,使得秦国在十五年内不敢出兵函谷关,与题干描述一致。综上,正确答案是苏秦。
2、按照是否进行反馈,沟通可分为()。
A.工具式、感悟式
B.正式、非正式
C.单向和双向
D.口头、书面
【答案】:C
【解析】沟通按照是否进行反馈来划分,可分为单向沟通和双向沟通。单向沟通指信息发送者只发送信息,接收者不进行反馈;双向沟通则是信息发送者和接收者之间有信息的来回传递,也就是有反馈。工具式沟通和感悟式沟通是按照沟通的功能来划分;正式沟通和非正式沟通是按照组织系统来划分;口头沟通和书面沟通是按照沟通的方式来划分。所以该题正确答案是单向和双向。
3、某学校为河南省财政厅直属学校,业务上接受河南省教育厅指导。若该学校就业务方面需向河南省教育厅进行请示,此请示的主送机关应该是()。
A.河南省财政厅
B.河南省教育厅
C.河南省教育厅厅长
D.河南省财政厅和河南省教育厅
【答案】:B
【解析】主送机关是指公文的主要受理机关。该学校在业务上受河南省教育厅指导,当学校在业务上需要请示时,应向业务指导单位发送请示,也就是河南省教育厅。而河南省财政厅是直属关系并非业务指导关系,所以不向其发送业务方面的请示。同时,请示的主送机关应该是单位,而不是个人,不能是河南省教育厅厅长。所以该请示的主送机关应该是河南省教育厅。
4、“不以物喜,不以己悲”教导我们,不要因外物好坏和自身得失而产生或喜或悲的情绪,这句话出自()。
A.《茅屋为秋风所破歌》
B.《长恨歌》
C.《水调歌头》
D.《岳阳楼记》
【答案】:D
【解析】该题考查文学常识中名句的出处。“不以物喜,不以己悲”这句话表达了一种豁达的心境,不因外物好坏和自身得失而情绪波动。《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫的作品,此诗描述了诗人自己的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,抒发了忧国忧民的情感,并非“不以物喜,不以己悲”的出处。《长恨歌》是唐代诗人白居易的长篇叙事诗,全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧,也不是该句的出处。《水调歌头》是词牌名,有众多以其为词牌创作的作品,其中苏轼的《水调歌头·明月几时有》最为著名,但均与“不以物喜,不以己悲”无关。《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文,“不以物喜,不以己悲”正是出自此篇文章。综上,正确答案是《岳阳楼记》。
5、保护心脏最主要的方法是经常运动和()。
A.合理饮食
B.经常喝水
C.良好心态
D.稳定情绪
【答案】:A
【解析】本题考查保护心脏的主要方法。保护心脏需要综合多方面因素,经常运动有助于增强心脏的功能和活力。而合理饮食同样至关重要,合理的饮食可以为心脏提供所需的营养物质,同时避免摄入过多对心脏有害的成分,如高盐、高脂肪、高糖的食物等,均衡的饮食结构有利于维持心血管系统的健康,对于保护心脏起到关键作用。经常喝水虽然对身体整体健康有益,能够促进新陈代谢等,但它并非是保护心脏的最关键、最主要的方法。良好心态和稳定情绪在一定程度上对心脏健康有积极影响,能够减少心理压力对心脏的不良刺激,但相比于合理饮食,它们并不是最核心的保护心脏的方式,合理饮食从物质层面为心脏的正常运作提供了基础支持。综上,保护心脏最主要的方法是经常运动和合理饮食。
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