天上街市：教学目标与重点难点.pptx

七年级语文教学课件;教学目标;1.有感情地朗读。

2.理解诗歌中联想和想象的作用，培养联想和想象的能力。

3.理解诗歌的主题、形象和意境，体会诗歌的语言特色。;教学过程;同学们，你们知道古代牛郎织女的故事吗？（指名学生概述这故事）刚才这位同学说得很好，深深相爱着的牛郎织女被王母娘娘划出的天河相隔着，只有每年农历七月七日才能鹊桥相会一次。这是一件多么痛苦的生活啊。同学们一定希望牛郎织女在天河中自由地骑着牛儿来往吧！我国著名诗人郭沫若早在80多年前（1921年10月）就凭借自己丰富的联想和想象，把这种美好愿望写进了自己美丽而迷人的诗篇——《天上的街市》。;【课题解析】

《天上的街市》题目本身充满了想象力，天上也会有街市？会是什么样的？作者以充满想象力的内容做题目，既吸引读者，又暗示了作者对理想生活的追求。;【走近作者】

郭沫若（19892~1978），四川乐山人，原名郭开贞，沫若是他的笔名。郭沫若是中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古文字学家和著名的社会活动家。作品有诗集《女神》《星空》《前茅》《恢复》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》《蔡文姬》等。

吴望尧（1932~2009）笔名巴雷，浙江金华人，台湾洁人，诗集《地平线》《玫瑰城》等。;【字词梳理】

缥缈(miǎo) 镀金(dù) 闪烁(shuò)

焚起(fén) 溅起(jiàn);自主预习;自主预习;自主预习;【交流点拨】本诗的韵脚都在每节的二、四句的末尾，各小节所押的韵不一样。第一节是ing与eng韵母相近，第二节是i韵母相同，第三节是uang韵母相同，第四节是ou韵母相同。其实，新诗押韵没有严格的规定，只要读来有韵律感，流畅、顺口就行。新诗也有很多不押韵的，不过押韵的读来，比不押韵的总要优美上口些。（2）要求学生用自己最喜欢的方式有感情读诗。;自主预习;自主预习;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;品味语言;品味语言;品味语言;迁移拓展;课堂上结;板书设计