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某市初级中学青年教师基本功大赛评分细则量表

赛事名称：某市初级中学青年教师基本功大赛

参赛对象：全市初级中学35周岁及以下在岗青年教师

评分说明：1.本次大赛采用百分制评分，评委根据以下细则独立打分，去掉一个最高分、一个最低分后取平均值作为选手最终得分；2.评分需客观公正，结合选手实际表现对照指标打分，避免主观臆断；3.各单项指标得分不得超出对应分值范围，总分精确至小数点后两位；4.若选手出现迟到、违规操作、教学事故等情况，按赛事规则酌情扣分。

评价维度

权重

评价要点

评分等级及分值

得分

备注

优秀（8-10分/档）

良好（6-7.9分/档）

合格（4-5.9分/档）

待改进（0-3.9分/档）

一、教学设计（20分）

20分

1.教材解读（4分）：精准把握教材地位、核心知识点及重难点，贴合初中学生认知规律，解读逻辑清晰、深度适宜。

3.2-4分

2.4-3.1分

1.6-2.3分

0-1.5分

2.目标设定（4分）：教学目标明确、具体、可达成，符合课程标准要求，兼顾知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。

3.2-4分

2.4-3.1分

1.6-2.3分

0-1.5分

3.教法学法（4分）：教法选择科学新颖，贴合教学内容与学生实际；学法指导具体有效，注重培养学生自主、合作、探究能力。

3.2-4分

2.4-3.1分

1.6-2.3分

0-1.5分

4.教学流程（4分）：流程设计逻辑严谨、环节完整，过渡自然流畅，时间分配合理，能有效突破重难点。

3.2-4分

2.4-3.1分

1.6-2.3分

0-1.5分

5.板书/课件设计（4分）：板书简洁规范、重点突出、布局合理；课件制作精美实用，贴合教学需求，无冗余信息，辅助教学效果显著。

3.2-4分

2.4-3.1分

1.6-2.3分

0-1.5分

二、课堂教学展示（50分）

50分

1.教学导入（6分）：导入方式新颖有趣，能快速吸引学生注意力，自然衔接新课内容，激发学生学习兴趣。

4.8-6分

3.6-4.7分

2.4-3.5分

0-2.3分

2.重难点突破（12分）：紧扣教学重难点展开教学，方法得当、手段有效，能引导学生主动探究，精准攻克知识难点。

9.6-12分

7.2-9.5分

4.8-7.1分

0-4.7分

3.师生互动（10分）：课堂氛围活跃和谐，互动设计有效，能关注全体学生，及时回应学生疑问，引导学生主动思考、积极参与。

8-10分

6-7.9分

4-5.9分

0-3.9分

4.教学方法运用（12分）：教法灵活运用，注重启发式、探究式教学，能结合学科特点优化教学过程，提升课堂效率。

9.6-12分

7.2-9.5分

4.8-7.1分

0-4.7分

5.课堂小结与拓展（10分）：小结精准凝练，能梳理核心知识，强化教学重点；拓展延伸适度，贴合学生实际，提升学生知识迁移能力。

8-10分

6-7.9分

4-5.9分

0-3.9分

三、教学基本功（20分）

20分

1.语言表达（6分）：语言规范、简洁生动，语速语调适中，富有感染力，逻辑清晰，能准确传递教学信息。

4.8-6分

3.6-4.7分

2.4-3.5分

0-2.3分

2.板书技能（4分）：板书工整美观、字迹清晰，重点突出、条理分明，布局合理，能辅助课堂教学，提升教学效果。

3.2-4分

2.4-3.1分

1.6-2.3分

0-1.5分

3.多媒体运用（4分）：熟练运用多媒体设备，操作规范流畅，课件使用恰当，能有效辅助教学，无技术失误。

3.2-4分

2.4-3.1分

1.6-2.3分

0-1.5分

4.教态仪表（6分）：教态自然大方、亲切得体，仪表整洁端庄，富有亲和力，能展现青年教师良好精神风貌。

4.8-6分

3.6-4.7分

2.4-3.5分

0-2.3分

四、教学反思（10分）

10分

1.反思深度（5分）：能精准梳理课堂教学亮点与不足，深入分析问题产生原因，反思具有针对性和深刻性。

4-5分

3-3.9分

2-2.9分

0-1.9分

2.改进措施（5分）：针对教学不足提出具体、可行的改进措施，思路清晰，能有效指导后续教学实践。

4-5分

3-3.9分

2-2.9分

0-1.9分

评委签名

评分日期

总分

简要评语

2026年XX月XX日

附件：1.选手信息登记表2.赛事规则说明3.评委打分汇总表

制表单位：某市教育科学研究院某市中小学教师发展中心

制表日期：2026年XX月XX日

|（注：文档部分内容可能由AI生成)