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2025年教师招聘教育心理学专项预测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学作为一门独立学科诞生的标志是（）。

A.洛克的《教育漫话》出版

B.赫尔巴特的《普通教育学》出版

C.桑代克的《教育心理学》出版

D.菲登纳的《发生认识论》出版

2.在教育心理学发展过程中，行为主义学派的代表人物是（）。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.布鲁纳

3.“学而时习之，不亦说乎”体现的学习理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

4.根据学习内容的复杂程度，学习可以分为（）。

A.接受学习与发现学习

B.有意义学习与机械学习

C.言语学习与形象学习

D.符号学习、概念学习和命题学习

5.教师在课堂上使用多媒体进行教学，主要利用的是学生的（）。

A.视觉认知

B.听觉认知

C.动觉认知

D.运动认知

6.学生在学习过程中，将新的知识与自己已有的知识经验联系起来，并形成新的意义，这种学习是（）。

A.机械学习

B.有意义学习

C.发现学习

D.接受学习

7.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（）的典型例子。

A.条件反射

B.刻板印象

C.消退

D.强化

8.认知发展理论的主要代表人物是（）。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.维果茨基

D.斯金纳

9.小学生主要处于皮亚杰认知发展理论的（）阶段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

10.教师在课堂上提问，目的是为了了解学生对知识的掌握情况，这种教学目的属于（）。

A.知识目标

B.能力目标

C.情感目标

D.素质目标

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.教育心理学的具体研究内容包括（）。

A.学习心理

B.教学心理

C.学生心理

D.教师心理

E.学校管理

2.影响学生学习的因素包括（）。

A.学生自身因素

B.教师因素

C.班级因素

D.家庭因素

E.社会文化因素

3.布鲁纳的认知发现学习理论强调（）。

A.学习是主动的

B.学习是发现的过程

C.学习是符号化的过程

D.学习是解决问题的过程

E.学习是机械记忆的过程

4.学生认知发展的特点包括（）。

A.认知结构的发展

B.认知能力的发展

C.认知策略的发展

D.认知风格的发展

E.认知水平的发展

5.教师专业发展的途径包括（）。

A.自我教育

B.师资培训

C.校本研修

D.教学实践

E.学术交流

三、判断题（每题2分，共10分）

1.教育心理学的研究方法只有实验法和观察法。（）

2.学习必然导致行为改变。（）

3.精神分析学派是教育心理学的重要流派之一。（）

4.班杜拉的社会学习理论强调观察学习的重要性。（）

5.教师心理健康是学生健康成长的重要保障。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育心理学的研究对象。

2.简述影响学生学习的因素。

3.简述教师如何提高教学效果。

4.简述学生心理健康教育的主要内容。

五、论述题（10分）

试述教师如何根据学生的认知发展特点进行教学。

六、案例分析题（15分）

某班学生小明平时学习态度端正，但成绩总是不理想。教师发现小明上课时经常走神，对老师提出的问题反应迟钝，作业也经常不能按时完成。请运用教育心理学的相关知识分析小明可能存在哪些问题，并提出相应的解决措施。

试卷答案

一、单项选择题

1.C

2.C

3.B

4.D

5.A

6.B

7.A

8.C

9.B

10.A

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCDE

3.ABD

4.ABCDE

5.ABCDE

三、判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

四、简答题

1.简述教育心理学的研究对象。

教育心理学的研究对象是教育活动