小学一年级班主任德育总结（优质）.docxVIP

小学一年级班主任德育总结（优质）

小学一年级班主任德育工作总结

一、引言

作为一年级（2）班的班主任，我深知德育工作在小学阶段的重要性。一年级是学生从幼儿园向小学过渡的关键时期，也是学生行为习惯、道德品质形成的基础阶段。本学期，我围绕立德树人的根本任务，结合一年级学生的年龄特点和认知规律，开展了一系列德育工作，取得了一定成效。现将本学期德育工作总结如下。

二、德育工作总体情况

本学期，我班共有学生42名，其中男生23名，女生19名。学生年龄在6-7岁之间，大部分是第一次接受系统的小学教育。针对这一特点，我制定了培养良好习惯，塑造健全人格的德育目标，通过日常渗透、主题活动、家校合作等多种途径，全面开展德育工作。

本学期共开展主题班会18次，个别谈心谈话56人次，家访12次，家长会2次，组织班级活动8次，德育工作覆盖率达到100%。

三、具体德育工作内容

（一）日常行为规范教育

1.课堂常规培养

-制定《一年级课堂行为规范》，明确坐姿、听讲、发言、整理四个方面的具体要求

-通过课堂小明星评选，每周评选出5名表现优秀的学生，累计评选90人次

-建立课堂表现积分卡，学生每节课可获得1-3分，学期末积分前10名的学生获得课堂小能手称号

-实施效果：学生课堂注意力集中时间从平均10分钟提升至25分钟，举手发言率从30%提高至85%

2.文明礼仪教育

-开展文明小使者活动，教授学生请、谢谢、对不起等基本礼貌用语

-编排《校园礼仪三字经》，通过晨读、班会等形式反复强化

-设立礼仪监督岗，由学生轮流担任，监督班级文明礼仪情况

-实施效果：学生主动问好率从学期初的40%提升至学期末的95%，课间追逐打闹现象减少70%

3.卫生习惯培养

-制定《班级卫生公约》，明确个人卫生和环境卫生要求

-开展我是环保小卫士活动，每周五下午进行大扫除

-建立卫生值日表，学生轮流负责教室清洁工作

-实施效果：班级卫生评比获得卫生流动红旗8次，学生个人卫生合格率从75%提升至98%

（二）班级文化建设

1.班级环境创设

-设计我们的家主题教室，设置成长树、荣誉墙、图书角等功能区域

-学生共同参与班级环境布置，完成手工作品86件，绘画作品42幅

-建立班级公约，由学生共同讨论制定，张贴在教室醒目位置

-实施效果：班级凝聚力显著增强，学生归属感提升，班级被评为最美教室

2.班级活动开展

-举办我的家庭主题班会，学生分享家庭故事，增进亲情理解

-组织感恩父母活动，学生为家长制作贺卡，写感谢信

-开展班级故事会，每周安排2名学生分享故事，培养表达能力

-实施效果：学生表达能力明显提高，自信心增强，班级氛围更加和谐

（三）主题教育活动

1.爱国主义教育

-开展我爱我的祖国主题班会，通过图片、视频等形式介绍国旗、国徽、国歌

-组织我和我的祖国绘画比赛，学生创作爱国主题作品32幅

-参加学校迎国庆合唱比赛，获得低年级组二等奖

-实施效果：学生爱国情感初步形成，能够认识国旗、国徽，会唱国歌

2.诚信教育

-开展诚实守信主题班会，通过狼来了等故事教育学生诚实的重要性

-建立诚信银行，学生诚实守信行为可获得诚信币，学期末可兑换奖品

-开展不说谎承诺活动，学生集体签署承诺书

-实施效果：学生说谎现象减少85%，拾金不昧事件增加12起

3.合作精神培养

-开展团结就是力量主题活动，通过两人三足、接力赛等游戏培养合作意识

-建立学习小组，4-5人一组，共同完成学习任务

-组织班级运动会，设置需要团队协作的项目

-实施效果：学生合作意识明显增强，小组合作完成作业的质量提高40%

（四）家校合作育人

1.家长会召开

-期初家长会：介绍学校情况和班级管理理念，明确家校合作方向

-期中家长会：反馈学生半学期表现，共同探讨教育方法

-参会率：第一次家长会95%，第二次家长会92%

2.家访活动

-对12名特殊学生进行家访，了解家庭环境和教育方式

-针对留守儿童、单亲家庭学生制定个性化教育方案

-家访记录完整，形成教育档案

3.家校沟通

-建立家校联系本，每日记录学生表现，家长反馈意见

-利用微信群及时沟通学生在校情况