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高校网络教学平台使用指南及支持文档

一、引言

1.1文档目的

本指南旨在为高校师生提供网络教学平台（以下简称“平台”）的全面使用说明与支持信息，帮助用户快速掌握平台功能，顺利开展线上教学与学习活动，提升教与学的效率和体验。

1.2适用对象

本指南适用于我校所有使用该平台进行课程教学的教师用户及参与线上课程学习的学生用户。

1.3平台概述

网络教学平台是我校为适应信息化教学发展需求而建设的综合性在线教学支持系统。平台集成了课程资源管理、教学互动、学习过程跟踪、考核评价等核心功能，支持混合式教学、翻转课堂等多种教学模式，为师生提供便捷、高效的线上教学生态环境。

二、快速上手

2.1平台访问

2.2用户登录

1.访问登录页面：在浏览器地址栏输入平台网址，进入平台登录界面。

2.输入账号密码：

*教师用户：通常使用工号作为登录账号。

*学生用户：通常使用学号作为登录账号。

*初始密码：初始密码一般为统一身份认证密码或身份证后若干位（具体请咨询教务处或学院管理员）。首次登录后请务必及时修改密码。

3.身份验证：部分情况下可能需要进行二次身份验证，按系统提示操作即可。

4.登录成功：成功登录后，系统将根据用户身份（教师/学生）跳转至相应的个人首页。

2.3个人中心与基本设置

登录后，点击页面右上角的用户名或头像，可进入“个人中心”。在此处，用户可进行以下基本设置：

*修改密码：为保障账号安全，请定期修改密码，并设置复杂度较高的密码。

*个人资料完善：更新联系邮箱、电话等个人信息，以便接收平台通知和与师生联系。

*消息通知设置：根据个人需求设置邮件、站内信等通知方式的接收偏好。

三、学生用户指南

3.1课程学习

3.1.1查看我的课程

登录后，在“我的课程”或“学习空间”模块，学生可以看到自己已选或被加入的所有课程列表。课程卡片通常会显示课程名称、授课教师、当前进度等信息。点击课程名称即可进入该课程的学习界面。

3.1.2浏览课程资源

3.1.3参与课程活动

教师可能会在平台上发起各类教学活动，如：

*讨论区：学生可在指定话题下发帖提问、参与讨论，或回复其他同学的帖子，与教师和同学进行互动交流。

*在线测验/作业：按时完成教师布置的在线测验或作业，并在截止日期前提交。提交前请仔细检查答案。

*直播课堂：若教师安排了直播教学，学生可通过课程内的“直播”或“课堂互动”入口进入直播间，参与实时教学互动。

3.1.4提交作业与查看成绩

*提交作业：在“作业”模块找到对应作业任务，点击“提交”按钮，根据要求上传文件（如Word文档、Excel表格、图片等）或在线输入答案，确认无误后提交。注意留意作业的开始和截止时间。

*查看成绩：作业或测验提交后，教师批改完成，学生可在“成绩”或“我的作业/测验”模块查看自己的得分、教师评语及正确答案（视教师设置而定）。

3.2互动交流

3.2.1发送与查看消息

学生可通过平台的“消息”或“私信”功能，与授课教师或同班同学进行一对一的私下沟通。及时查看和回复重要消息。

3.2.2参与讨论

积极参与课程讨论区的互动，不仅可以解决自己的疑问，也能从他人的分享中获得启发。发言时请遵守网络礼仪，文明交流。

3.3学习工具

平台可能集成了一些辅助学习工具，如笔记工具、收藏功能、学习进度跟踪等。学生可善用这些工具，整理学习思路，标记重要内容，监控自己的学习进度，提高学习效率。

四、教师用户指南

4.1课程管理

4.1.1创建与编辑课程

教师登录后，可在“教学空间”或“课程管理”模块点击“创建课程”按钮。根据提示填写课程名称、课程代码、学分、学时、课程简介、教学大纲等基本信息，并上传课程封面图片（可选）。课程创建后，可随时进入“课程设置”对上述信息进行修改和完善。

4.1.2课程资源建设

“课程资源”是课程教学的核心内容。教师可通过“上传资源”功能，将准备好的课件、讲义、视频、音频、文献资料等按章节或知识点分类上传至平台。支持多种常见文件格式。上传时，建议填写清晰的资源名称和简要描述，并设置资源的访问权限（如对学生可见、仅教师可见等）。也可利用平台提供的在线编辑工具直接创建简单的文档。

4.1.3管理学生名单

4.2教学活动组织

4.2.1发布通知

教师可通过“通知”或“课程公告”功能，向学生发布课程相关的重要信息，如上课安排调整、作业要求、考试通知等。通知发布后，学生将通过站内信或邮件等方式收到提醒。

4.2.2布置与批改作业

*布置作业：在“作业”模块，教师可创建作业任务，设置作业名称、描述、截止时间、分值、允许提交次数、是否允许多次修改等参数，并可附加相关参考资料。

4.2.3创建在线测验/考