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二年级上册数学广角优质公开课获奖教学设计.docx

二年级上册数学广角优质公开课获奖教学设计.docx

    二年级上册数学广角优质公开课获奖教学设计

    （课件播放歌曲，教师带着同学一块做动作）

    二、动手操作、探究新知

    1、初步感知排列

    师：数学广角到了，我们先去数字宫瞧瞧，同学们看见了什么？

    生：数字1和2

    师：你看到这两个数字宝宝你想到了什么呢？

    生1：我想到1+2=3

    师：还有吗？

    生2：2-1=1

    师：其他同学有没有别的想法？

    生3：我想到了12和21

    师：有的想到加法计算、有的想到减法计算、有的还想到1和2还可以组成新的数，小朋友们真棒，说说这是一个几位数是怎样得到的？

    生：有

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