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高职院校机械设计期末考试试题

一、引言

机械设计是高职机械类专业的核心专业基础课程，旨在培养学生掌握机械设计的基本理论、方法和技能，具备初步设计简单机械装置的能力。本试题主要考察学生对机械设计基本概念、常用机构、通用零件设计原理与方法的理解和应用能力，注重理论联系实际，强调工程实践和创新意识的初步培养。

二、试题部分

（一）选择题(每题2分，共20分)

1.在机械设计中，通常将零件的失效形式归纳为若干种，下列哪项不属于零件的基本失效形式？（）

A.断裂B.塑性变形C.磨损D.加工误差

2.对于承受变载荷的重要零件，其强度计算应采用（）

A.静强度计算B.疲劳强度计算C.冲击强度计算D.硬度计算

3.铰链四杆机构中，若最短杆与最长杆长度之和小于或等于其余两杆长度之和，则最短杆的邻杆为机架时，机构为（）

A.曲柄摇杆机构B.双曲柄机构C.双摇杆机构D.曲柄滑块机构

4.带传动工作时，产生弹性滑动的根本原因是（）

A.带的预紧力不足B.带与带轮间的摩擦系数过小

C.带的弹性变形和拉力差D.带绕过带轮时产生离心力

5.齿轮传动中，轮齿的齿面疲劳点蚀通常首先发生在（）

A.靠近齿顶处B.靠近齿根处C.节线附近的齿顶一侧D.节线附近的齿根一侧

6.在轴的结构设计中，轴肩的主要作用是（）

A.减轻重量B.便于加工C.定位和固定零件D.提高轴的刚度

7.滚动轴承的额定寿命是指一批相同的轴承，在规定的试验条件下，其中（）的轴承发生疲劳点蚀前所能达到的寿命。

A.10%B.50%C.90%D.100%

8.下列哪种螺纹连接主要用于承受横向载荷？（）

A.普通螺栓连接B.铰制孔用螺栓连接C.双头螺柱连接D.螺钉连接

9.链传动与带传动相比，其主要优点是（）

A.传动平稳，无噪声B.过载保护作用

C.平均传动比准确，传递功率大D.结构简单，成本低

10.设计V带传动时，选取小带轮基准直径应不小于国家标准规定的最小基准直径，其主要目的是（）

A.增大带的使用寿命B.减小带的速度C.增大带的包角D.减小带的预紧力

（二）填空题(每空1分，共20分)

1.机械设计的基本要求包括：性能要求、_______、_______、经济性要求和环境要求。

2.平面机构具有确定运动的条件是：机构的自由度等于_______，且_______。

3.凸轮机构主要由_______、_______和_______三个基本构件组成。

4.齿轮轮齿的加工方法按其原理可分为_______和_______两大类。

5.轴按其承受的载荷性质不同，可分为_______、_______和_______。

6.键连接主要用于实现轴与轴上零件之间的_______固定，以传递_______。

7.滚动轴承的内圈与轴颈的配合采用_______制，外圈与轴承座孔的配合采用_______制。

8.机械零件的常用材料有金属材料、_______和_______。其中，金属材料应用最为广泛。

9.蜗杆传动的主要失效形式是_______和_______，因此蜗杆传动的承载能力主要取决于_______的强度。

（三）简答题(每题5分，共25分)

1.简述机械零件设计的一般步骤。

2.什么是带传动的弹性滑动和打滑？二者有何区别？

3.齿轮传动中，常见的轮齿失效形式有哪些？（至少列举四种）

4.简述轴肩和轴环的作用，并说明在轴上开设砂轮越程槽和退刀槽的目的。

5.选择联轴器时，需要考虑哪些主要因素？

（四）分析计算题(共20分)

1.（10分）已知一对外啮合标准直齿圆柱齿轮传动，模数m=3mm，齿数z1=20，z2=50，压力角α=20°。试计算：

（1）两轮的分度圆直径d1、d2；

（2）两轮的齿顶圆直径da1、da2；

（3）两轮的齿根圆直径df1、df2；

（4）标准中心距a。

2.（10分）一传动轴如图所示（假想图，考生可根据文字描述进行受力分析），轴上装有两个带轮。轮A为主动轮，输入功率P1=5kW，转速n=300r/min，轮B为从动轮，输出功率P2=5kW。已知轮A的直径D1=200mm，轮B的直径D2=300mm，带传动的紧边拉力为松边拉力的3倍（即F1=3F2）。不计轴承效率及带轮与轴之间的摩擦。试：

（1）计算带轮A和带轮B所受的带拉力F1、F2；

（2）画出轴的受力简图，并计算出作用在轴上的力（径向力）；

（3）指出该轴可能产生的变形形式。

（五）综合应用题(15分)

某小型机械需要设计一个由电动机驱动的减速传动装置，已知电动机额定