物质物理属性及其分类探究.pdfVIP

《6.5物质的属性（1）》

教学内容版本版

教学共2第1课型新授

教学目标知道质量、密度、比热容、硬度、弹性、导电性、磁性等都是物质的属性。

教学重点会根据属性对物质进行分类

教学难点了解物质的各种属性，并且知识各种不同的物质，它们的属性各不相同。

教学准备

修

教学过程注

栏

教学目标学生活动

一、引入新课

知道物介绍以学过的物质的状态、密度、

质的状态、密比热都是物质的属性。

度、比热都是二、讲授新课

物质的属性。1.铁钉在石蜡上刻画的图体验物质的软硬程度。

片。

2.提出问题：这张说明了

探究物什么？

质的硬度3.组织学生探究物质的硬度。猜想和交流

1）鼓励学生大胆猜想：铁钉、玻集体讨论、交流并汇报。

璃板、钢锯条、塑料尺、、铜钥

匙、铅笔芯这七种物质的硬度，并将

它们按顺序摆放好。

2）组织学生设计“比较七种物质分析讨论得到合理方案是：用钢钉在

硬度”的实验方案。其他六中物质上用相同的力刻画一条直线

3）组织学生分析并讨论、收集合痕迹，通过观察痕迹的深浅判断硬度的大

理的实验方案。补充说明：用硬度小小。

的物质在硬度大的物质上刻画时一般

不会留下痕迹，根据这一规律可以辨

别硬度相近的物质的硬度大小。

教学目标学生活动

4）组织学生进行实验。（提醒学生：团结协作进行实验。

实验时不要被物体的边角划伤）

5）组织学生根据实验结果检验自己的验证猜想。

猜想是否正确。将硬度和生活中物质

6）介绍硬度这种物质的属性与日常生的有关应用结合起来。

活的关系。（光盘）观察集体讨论得出物

讨论物4、组织学生讨论物质的其他属性。体的属性还有：弹性、

质的其他属1）组织学生观察图6-18，讨论物导电性、导热性、磁性、熔

性：弹性、质还有哪些属性。