2025年学历类自考国际运输与保险-儿童发展理论参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考国际运输与保险-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.主动对内疚

B.勤奋对自卑

C.亲密对孤独

D.理想对叛逆

3、维果茨基提出“最近发展区”概念，其核心含义是？

A.儿童当前实际发展水平

B.成人指导下的潜在发展水平

C.个体独立解决问题的能力

D.社会文化互动的局限性

4、鲍尔比的依恋理论中，安全型依恋儿童的主要表现是？

A.对主要照顾者矛盾依赖

B.主动寻求接触并信任陌生人

C.容易分离焦虑但能快速恢复

D.完全独立无情感需求

5、皮亚杰具体运算阶段（7-11岁）的典型特征是？

A.符号游戏能力

B.守恒概念形成

C.抽象逻辑思维

D.亲社会行为发展

6、埃里克森青春期（12-18岁）的核心任务是？

A.亲密对孤独

B.理想对叛逆

C.角色混乱对角色承诺

D.勤奋对自卑

7、维果茨基的社会文化理论强调儿童发展的关键因素是？

A.个体遗传特质

B.文化工具中介

C.自然环境刺激

D.物质资源匮乏

8、皮亚杰提出儿童守恒实验的年龄范围是？

A.2-7岁

B.7-11岁

C.12岁+

D.3-5岁

9、埃里克森成年早期（18-40岁）的主要任务是？

A.亲密对孤独

B.理想对叛逆

C.角色混乱对角色承诺

D.勤奋对自卑

10、维果茨基“脚手架”理论比喻教育者的作用是？

A.完全替代儿童学习

B.逐步撤除支持引导

C.提供临时支撑促进发展

D.强制统一进度

11、皮亚杰的认知发展阶段中，前运算阶段的主要特点是？

A.具体运算能力

B.自我中心主义

C.形式运算能力

D.感知运动阶段

12、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心任务是？

A.信任感vs不信任感

B.勤奋感vs自卑感

C.主动感vs内疚感

D.理想感vs羞怯感

13、维果茨基提出的“最近发展区”理论强调教师应如何支持儿童？

A.完全独立完成任务

B.提供脚手架式指导

C.直接替代儿童行动

D.限制探索范围

14、国际运输保险中，儿童投保通常需注意？

A.无年龄限制

B.投保年龄限制（如0-12岁）

C.仅限已入学儿童

D.需提供出生证明

15、儿童发展评估中，观察记录法的主要优势是？

A.量化数据

B.环境干扰小

C.长期追踪效果

D.低成本高效

16、儿童认知发展中，皮亚杰认为“认知冲突”的典型表现是？

A.知识迁移能力

B.理解矛盾概念

C.具体操作能力

D.抽象推理能力

17、儿童保险的保障范围通常包括？

A.教育金与重疾险

B.意外伤害与医疗费用

C.旅行津贴与寿险

D.投资收益与分红

18、儿童发展理论中，社会文化因素的核心理论是？

A.皮亚杰认知发展理论

B.维果茨基社会文化理论

C.埃里克森心理社会阶段

D.弗洛伊德精神分析理论

19、儿童认知发展的关键期中，语言和运动能力发展的敏感期是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

20、儿童保险中，附加险通常包括？

A.意外医疗险

B.教育年金险

C.重疾险

D.以上均是

21、皮亚杰提出的儿童认知发展理论中，4-8岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任vs不信任

B.勤奋vs自卑

C.主动vs内疚

D.道德vs惩罚

23、维果茨基提出的社会文化理论中，“最近发展区”强调？

A.儿童独立解决问题的能力

B.成人指导与同伴互动

C.情感教育的重要性

D.道德规范内化

24、科尔伯格道德发展阶段中，“前习俗水平”包含哪两个阶段？

A.惩罚与服从

B.好奇与探索

C.好利与互惠

D.公平与正义

25、儿童语言发展的关键期敏感阶段通常出现在？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

26、学龄期儿童情绪调节能力主要依赖？

A.自我控制

B.他人指导

C.情感转移

D.环境适应

27、儿童社会认知发展的核心能力是？

A.信任感

B.观点采择能力

C.自我意识

D.道德判断

28、儿童学习方式最有效的阶段是？

A.模仿阶段

B.探索阶段

C.规则内化阶段

D.抽象思维阶段

29、儿童安全意识培养需结合其认知发