2024-2025学年四川省师大一中学化学九年级第一学期期末检测模拟试题含解析.docVIP

2024-2025学年四川省师大一中学化学九年级第一学期期末检测模拟试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，发生改变的是

A．元素种类 B．原子种类

C．分子种类 D．原子数目

2．下列叙述正确的是()

A．木炭燃烧后生成黑色固体

B．纯铜片与黄铜片相互刻画，黄铜片上留下痕迹

C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

D．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气

3．科学实验是人类获取科学知识、验证科学理论的重要手段。下列实验现象描述正确的是

A．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光

B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体

D．红磷在空气中燃烧产生白雾

4．溶液在稀释前后保持不变的是()

A．溶质的质量分数 B．溶质的质量 C．溶液的质量 D．溶剂的质量

5．下列物质中，能将稀盐酸、澄清石灰水、水三种物质区分开来的是

A．酚酞溶液 B．石蕊溶液 C．二氧化碳 D．铁粉

6．下列实验得出的结论正确的是（）

A．氧气约占空气质量的1/5

B．木炭具有可燃性

C．二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧

D．可燃物只要与氧气接触即可燃烧

7．二氧化碳的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟化学性质有关的是()

A．灭火

B．做化工原料

C．制干冰

D．温室中用做肥料

8．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是()

物质

甲

乙

丙

丁

反应前的质量(g)

30

10

20

0

反应后的质量(g)

0

20

20

x

A．丙物质一定是该反应的催化剂 B．该反应为化合反应

C．反应生成的乙和丁的质量比为2：1 D．甲物质含有乙和丁中的所有元素种类

9．下列实验操作正确的是（）

A．点燃酒精灯 B．倾倒液体

C．称量固体 D．过滤

10．已知：Cu2O＋H2SO4=Cu＋CuSO4＋H2O.将28.8gCu2O、Cu混合物溶于200.0g溶质质量分数为9.8%的稀H2SO4中，搅拌使之充分反应，过滤、洗涤、干燥得20.8g固体.下列说法正确的是

A．20.8g固体是反应生成的铜的质量

B．原混合物中Cu2O与Cu的质量之比为1∶1

C．反应后溶液呈蓝色，溶质只有一种

D．反应后溶液中CuSO4的溶质质量分数为8.0%

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空。

(1)请用化学符号填空：

①2个氧分子_____；

②两个氯原子_____；

③二氧化碳中碳元素的化合价_____；

(2)写出下列数字的意义：

①SO2：“2”_______；

②Al3+：“3”________；

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．在实验室里，常用下列仪器及装置进行实验，请完成以下问题：

（1）写出图中①、②两种仪器的名称：①_____，②_____。

（2）实验室制取CO2常用的药品是_____，选用的发生装置和收集装置分别是_____（填序号）。

（3）实验室常用A、C装置制取氨气，据此可推断_____（填序号）。

a、制取氨气的药品是固体

b、氨气的密度比空气小

c、氨气具有刺激性气味

d、氨气是可燃性气体

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．请根据下列装置，回答问题：

（1）仪器x的名称是_____；用D收集氢气时，气体应从导管_____端（填m或n）进入。

（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为_____，最好选用发生装置_____（填序号）；将D装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在_____端（填m或n）连接上一个量筒。

（3）某同学称取一定质量的KMnO4固体放入装置A的大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，请回答：

①KMnO4制备O2的化学方程式：，方程式中X的化学式为_____，a=_____、d=_____。

②实验结束是，乙同学发现排水法收集到的氧气量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行如下探究；

[提出猜想]

猜想I，反应生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反应生