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小学教资面试真题练习及答案：品德与社会案例分析

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.在品德与社会课程教学中，教师引导学生通过实际调查了解社区环境问题，这主要体现了（）原则。

A.生活性B.活动性C.开放性D.综合性

2.品德与社会课程目标的三个维度不包括（）。

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度价值观D.行为与实践

3.以下哪种教学方法最能体现品德与社会课程的体验性特点（）。

A.讲授法B.讨论法C.角色扮演法D.读书指导法

4.品德与社会课程注重学生的（）。

A.书本知识学习B.间接经验获得C.直接经验体验D.理论知识积累

5.某教师在教学中结合本地的历史文化遗迹讲解相关知识，这遵循了（）。

A.导向性原则B.地方性原则C.趣味性原则D.系统性原则

6.品德与社会课程教学评价的核心是（）。

A.学生的学习成绩B.学生的品德发展C.教师的教学方法D.教师的教学态度

7.对于小学生品德发展起基础性作用的因素是（）。

A.家庭B.学校C.社会D.同伴

8.在品德与社会教学中，运用多媒体展示资料的主要目的是（）。

A.增加教学趣味性B.替代教师讲解C.节省教学时间D.直观呈现内容

9.品德与社会课程标准强调课程的（）。

A.学术性B.生活性C.逻辑性D.理论性

10.以下不属于品德与社会课程资源的是（）。

A.图书馆书籍B.学生家庭故事C.数学教材D.社区活动场所

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.品德与社会课程的基本理念包括（）。

A.帮助学生参与社会、学习做人B.以学生社会生活为基础

C.以学生良好品德形成为核心D.促进学生社会性发展

2.品德与社会课程教学中常用的教学方法有（）。

A.讲授法B.参观法C.调查法D.小组合作法

3.设计品德与社会教学目标时应考虑的因素有（）。

A.课程标准要求B.学生实际情况C.教材内容D.教学时间

4.品德与社会课程的教材编写特点有（）。

A.内容贴近学生生活B.注重案例引导

C.强调知识系统性D.体现综合性

5.小学生品德发展的特点有（）。

A.具有较强的模仿性B.品德认识与行为易脱节

C.道德判断从他律向自律发展D.品德发展具有阶段性

6.品德与社会课程资源开发的途径有（）。

A.利用学校资源B.挖掘家庭资源C.整合社区资源D.开发网络资源

7.教学品德与社会课程中培养学生社会责任感的方法有（）。

A.引导学生关注社会热点B.组织公益活动

C.讲解社会道德规范D.开展角色扮演活动

8.品德与社会课程教学评价的方式有（）。

A.教师评价B.学生自评C.学生互评D.家长评价

9.为了增强品德与社会教学的实效性，教师可以（）。

A.联系生活实际B.采用多样化教学手段

C.强化知识记忆D.关注学生个体差异

10.品德与社会课程培养学生的能力包括（）。

A.观察能力B.分析能力C.沟通能力D.实践能力

三、判断题（每题2分，共10题）

1.品德与社会课程就是单纯的道德说教课。（）

2.教学中教师应完全按照教材内容进行授课。（）

3.品德与社会课程注重学生的自主探究学习。（）

4.评价学生品德与社会学习只看考试成绩即可。（）

5.品德与社会课程目标的达成主要依靠教师的讲授。（）

6.开发课程资源对提高品德与社会教学质量很重要。（）

7.小学生的品德形成受家庭影响不大。（）

8.小组合作学习在品德与社会教学中能促进学生交流。（）

9.品德与社会课程不强调知识的逻辑性。（）

10.教学中利用多媒体资源能完全替代传统教学手段。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述品德与社会课程的性质。

品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程，具有综合性、实践性、开放性特点。

2.怎样在品德与社会教学中培养学生的良好品德？

通过联系生活实际，开展活动让学生体验；引导学生树立正确价值观；结合榜样示范，让学生学习模仿；及时给予正面评价与鼓励，强化良好行为。

3.简述品德与社会课程教学中选择教学方法的依据。

依据课程目标，根据学生年龄特点、认知水平，结合教学内容特点及教学资源、教学时间等因素，选择合适教学方法以实现教学效果最优。

4.品德与社会课程资源开发应遵循哪些原则？

遵循开放性原则，广泛挖掘多种资源；生活性原则，贴近学生生活；经济性原则，合理利用资源降低成本；针对性原则，符合教学目标与学生需求。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.在品德与社会教学中，如何平衡知识传授与品德培养的关系？

知识传授为品德培养打基础，品德培养是目标。教学中应结合生活案例讲解知识，引导学生思考，通过实践活动让知识内化为品德，以品德需求选择知识内容，相互促进。

2.小组合作学习在品德与社会课程中有哪些优势与可能遇到的问题？

优势是促进学生交流合作、培