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小学教资面试真题练习及答案：信息技术学科示例

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种软件常用于制作演示文稿？（）

A.WordB.ExcelC.PowerPointD.Photoshop

2.计算机存储容量的基本单位是（）

A.字节B.位C.字D.双字

3.在Windows操作系统中，“回收站”是（）

A.内存中的一块区域B.硬盘上的一块区域

C.光盘上的一块区域D.软盘上的一块区域

4.以下属于计算机输入设备的是（）

A.打印机B.显示器C.鼠标D.音箱

5.以下哪种文件格式是图片文件格式（）

A..docB..xlsC..jpgD..mp3

6.信息技术课程的主要目标是培养学生的（）

A.计算能力B.信息素养C.绘画能力D.写作能力

7.在Word中，要将文字设置为加粗，可使用的快捷键是（）

A.Ctrl+AB.Ctrl+BC.Ctrl+CD.Ctrl+V

8.以下网络连接方式中，速度最快的是（）

A.拨号上网B.ADSLC.光纤宽带D.无线WIFI

9.以下哪个是合法的电子邮件地址（）

A.abc@163.comB.C.163.com@abcD.abc@.163.com

10.在Excel中，用于求平均值的函数是（）

A.SUMB.COUNTC.AVERAGED.MAX

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于信息技术在教学中应用的有（）

A.多媒体课件B.在线学习平台C.电子白板D.传统黑板

2.计算机的硬件系统包括（）

A.运算器B.控制器C.存储器D.输入输出设备

3.以下属于常用的搜索引擎有（）

A.百度B.谷歌C.必应D.淘宝

4.在Word中，段落格式设置包括（）

A.对齐方式B.行距C.缩进D.字体颜色

5.以下哪些是信息技术课程的教学方法（）

A.讲授法B.任务驱动法C.小组合作法D.演示法

6.以下属于信息安全问题的有（）

A.网络诈骗B.计算机病毒C.个人信息泄露D.网页打不开

7.以下属于动画制作软件的有（）

A.FlashB.PhotoshopC.3DMAXD.Premiere

8.在Excel中，可以对数据进行的操作有（）

A.排序B.筛选C.分类汇总D.图表制作

9.以下属于计算机网络的功能的有（）

A.资源共享B.数据通信C.分布式处理D.提高计算机性能

10.信息技术课程的教学评价方式有（）

A.教师评价B.学生自评C.学生互评D.家长评价

三、判断题（每题2分，共10题）

1.计算机只要安装了杀毒软件就不会感染病毒。（）

2.在Word中，不能对图片进行裁剪操作。（）

3.信息可以不依附于任何载体而存在。（）

4.互联网上的信息都是真实可靠的。（）

5.计算机的中央处理器（CPU）包括运算器和控制器。（）

6.在Excel中，不能对工作表进行重命名操作。（）

7.多媒体技术就是指能对多种媒体进行处理的技术。（）

8.电子邮件只能发送文字信息，不能发送图片和文件。（）

9.信息技术课程就是让学生学会使用计算机软件。（）

10.网络协议是计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述信息技术课程中培养学生信息素养的重要性。

答：信息素养是学生适应信息社会的必备能力。能助学生有效获取、处理、运用信息，提升学习与解决问题能力，增强创新思维，更好适应未来社会发展需求。

2.请说出在Word中设置文档页码的步骤。

答：打开Word文档，点击“插入”选项卡，找到“页码”按钮。可选择页码位置，如页面顶端、底端等，还能设置对齐方式，选好后点击确定即可。

3.简述计算机病毒的特点。

答：具有传染性，可自我复制传播；潜伏性，能长时间潜伏；破坏性，可破坏系统和数据；隐蔽性，不易被发现；可触发性，满足特定条件发作。

4.简述在Excel中创建图表的基本步骤。

答：先选中要制作图表的数据区域，点击“插入”选项卡，选择合适的图表类型，如柱状图、折线图等，再根据提示完成图表的初步创建，之后可进一步设置格式。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在小学信息技术教学中激发学生的学习兴趣。

答：可采用有趣案例引入课程，如动画故事等。运用游戏化教学，设计打字游戏等。布置实际任务，像制作班级电子小报，让学生在实践中感受乐趣与成就，激发兴趣。

2.探讨信息技术对小学教育教学带来的变革。

答：信息技术使教学资源更丰富，如在线课程。改变教学方式，能开展线上线下混合教学。还促进学生学习方式转变，可自主探究学习，提升学习效果。

3.说说在小学信息技术教学中如何培养学生的团队合作精神。

答：安排小组合作任务，如共同制作演示文稿。明确分工，让每个学生发挥所长。过程中鼓励交流讨论，培养协作能力，完成后进行小组互评，强化团队意识。

4.讨论如何引导小学生正确使用