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幼儿园晨间活动安全管理细则

一、总则

1.目的：为保障幼儿在晨间活动中的人身安全与身心健康，规范活动组织与管理流程，预防各类安全事故发生，特制定本细则。

2.适用范围：本细则适用于本园全体幼儿的晨间入园至正式上课前的各项活动，包括室内自由活动、户外体育活动、区域活动及过渡环节等。

3.基本原则：遵循“安全第一，预防为主；全员参与，责任到人；细致排查，及时处理”的原则，将安全意识融入晨间活动的每一个环节。

二、组织领导与职责分工

1.园长职责：对全园晨间活动安全负总责，负责审批晨间活动安全管理制度，保障必要的安全投入，组织安全检查与培训。

2.保教主任职责：协助园长制定晨间活动计划与安全预案，指导教师规范开展活动，定期组织安全隐患排查与业务培训，督促问题整改。

3.班组长职责：带领班组教师落实晨间活动安全要求，根据本班幼儿年龄特点规划活动内容，检查活动区域与材料安全，及时处理突发情况并上报。

4.当班教师职责：

晨间接待时，密切观察幼儿精神状态与身体状况，发现异常及时与保健医及家长沟通。

活动前检查场地、器械、玩具的安全性，确保无安全隐患。

活动中全程关注幼儿活动情况，有效组织与引导，避免幼儿脱离教师视线。

及时制止幼儿的危险行为，对违反活动规则的行为进行正面教育与引导。

掌握基本的应急处理方法，遇突发状况立即采取初步应对措施，并第一时间上报。

5.保育员职责：

协助教师做好活动前的场地清洁、器械准备与安全检查工作，确保活动环境整洁、安全。

活动中关注幼儿饮水、如厕等生活环节的安全，及时处理地面湿滑等潜在风险。

配合教师维护活动秩序，协助照护特殊需要的幼儿。

活动后协助整理场地与器械，确保环境恢复安全有序。

6.保健医职责：

指导教师识别幼儿常见意外伤害的早期症状与处理方法。

对晨间发现的身体不适幼儿进行初步诊断与处理，提出护理建议。

定期对活动器械、玩具的卫生安全进行检查与指导消毒工作。

参与安全事故的调查与分析，提供专业医疗意见。

三、晨间活动前的准备与检查

1.环境检查：

户外场地：检查地面是否平整、有无积水、碎石、尖锐物等；大型玩具连接处是否牢固，有无松动、断裂、锈蚀等情况；护栏高度与间距是否符合安全标准；绿化带边缘是否存在安全隐患。

室内场地：检查活动区域是否畅通，有无障碍物；门窗、桌椅、墙角等是否有尖锐棱角或突出物，必要时采取防护措施；电源插座是否安装防护盖，线路是否安全；通风采光是否良好。

2.器械与材料检查：

活动器械（如皮球、跳绳、平衡木等）应符合国家安全标准，无破损、无异味、无污染。

玩具、操作材料应适合幼儿年龄特点，避免过小零件（易造成误吞）、锋利边缘或有毒有害物质。

检查器械数量是否充足，摆放是否合理，避免幼儿因争抢发生冲突。

3.幼儿健康与情绪观察：

教师在晨间接待时，通过观察、询问等方式，了解幼儿出勤情况、精神状态、有无身体不适或情绪异常。

对有特殊情况（如过敏史、特殊疾病、前一日有外伤等）的幼儿，应重点关注并做好记录。

提醒并协助幼儿整理衣着，确保鞋带系紧、衣物无绳带过长等安全隐患。

4.教师准备：

教师应提前熟悉当日晨间活动内容与流程，预判可能存在的安全风险点，准备相应的防护措施。

根据幼儿人数及活动性质，合理安排教师站位，确保视线无死角。

四、晨间活动过程中的安全管理

1.活动组织与指导：

根据幼儿年龄特点与发展水平，选择适宜的活动内容与形式，避免组织危险性高、超出幼儿能力范围的活动。

活动开始前，明确告知幼儿活动规则、安全注意事项及紧急集合信号。

合理控制活动人数与密度，避免幼儿过度拥挤或分散。

对幼儿的活动行为进行有效引导，鼓励安全、文明的游戏行为，及时纠正不安全动作。

2.常规安全管理：

户外活动：教师应分散站位，密切关注全体幼儿，重点关注攀爬、跳跃、奔跑等风险较高的活动环节。指导幼儿正确使用体育器械，避免追逐打闹、推挤碰撞。

室内活动：保持室内安静有序，避免幼儿在室内追逐奔跑。指导幼儿正确取放玩具材料，轻拿轻放，避免投掷、击打等危险行为。

饮水与如厕：引导幼儿有序饮水、如厕，不推挤、不嬉戏，地面湿滑时及时提醒并采取防滑措施。

3.特殊情况处理：

发现幼儿身体不适（如呕吐、腹痛、头晕等），立即将其带至保健室或安静区域休息，通知保健医进行检查，并及时与家长联系。

发生幼儿轻微擦伤、磕碰时，教师应立即查看伤情，进行初步清洁与处理，并安抚幼儿情绪，事后告知保健医与家长。

如遇突发天气变化（如下雨、大风、高温等），应及时将户外活动转为室内，并确保室内活动安全有序。

4.应急处置：

发生较为严重的安全事故（如骨折、异物吸入、意识不清等），当班教师应立即启动应急预案：第一时间对幼儿进行初步急救处理，同时指派专人立即报告园长、保健医，并迅速联系家长。保护好事故现场，配合