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某初中学校与社区教育资源共建共享协议书

甲方：某初中学校

法定代表人/授权代表人：__________

地址：__________

联系电话：__________

乙方：__________社区居民委员会（或社区服务中心）

法定代表人/授权代表人：__________

地址：__________

联系电话：__________

为深入贯彻“五育并举”教育方针，落实立德树人根本任务，充分挖掘和整合甲方（某初中学校）与乙方（以下简称“社区”）的优质教育资源，搭建校社协同育人平台，拓宽学生成长实践渠道，丰富社区居民精神文化生活，实现“学校教育社会化、社区资源教育化”的双赢目标，经甲乙双方友好协商、平等自愿、互利共赢，就教育资源共建共享事宜达成如下协议，以资共同信守。

一、合作宗旨

以促进青少年全面发展、提升社区教育服务水平为核心，坚持“资源共享、优势互补、协同发力、共同发展”的原则，依托甲方的教育教学资源、师资力量与乙方的社区场地资源、文化资源、志愿服务资源，开展多样化、常态化的校社合作活动，构建校社协同育人新格局，为青少年健康成长营造良好的社会环境，为社区居民提供优质的教育文化服务。

二、合作期限

本协议合作期限自____年____月____日起至____年____月____日止。协议期满前30日，甲乙双方可根据合作情况协商续约事宜，达成一致后签订新的合作协议；未达成续约协议的，本协议到期后自动终止。

三、共建共享资源内容

（一）甲方提供的资源

1.场地资源：在不影响正常教育教学秩序的前提下，向乙方开放学校功能教室（如音乐室、美术室、实验室、计算机室、图书馆等）、运动场地（如操场、篮球场、羽毛球场等）、会议室及礼堂等场地，供社区开展青少年校外实践、居民文化活动、公益讲座等使用。

2.师资与教学资源：选派优秀教师为社区提供志愿服务，开展青少年课后辅导、兴趣培养、学业帮扶、心理健康疏导等活动；分享优质教学课件、图书资料、科普视频等教育资源，协助社区打造特色教育品牌。

3.活动资源：邀请社区居民、青少年参与学校举办的文化艺术节、科技节、运动会、校园开放日、专家讲座等活动，共享校园文化成果；为社区开展的教育类活动提供策划、组织、指导等支持。

（二）乙方提供的资源

1.实践场地资源：为甲方学生提供社区实践基地，包括社区服务中心、文化活动室、养老服务站、科普展厅、户外实践区域等，供学生开展志愿服务、社会调研、劳动实践、研学旅行等活动。

2.人员与文化资源：组织社区内的老党员、老干部、专家学者、技术能手、非遗传承人等组建志愿服务队伍，走进校园开展爱国主义教育、传统文化宣讲、职业体验、技能培训等活动；共享社区的文化资源，协助甲方开展传统文化、社区文化进校园活动。

3.保障资源：为甲方学生在社区开展实践活动提供必要的安全保障、场地布置、人员引导等服务；协助甲方做好学生校外实践的组织协调、家长沟通等工作，营造安全、有序的实践环境。

四、合作内容与方式

（一）青少年校外实践活动

1.甲乙双方联合开展“社区实践课堂”活动，甲方组织学生定期到社区实践基地开展志愿服务（如敬老助老、环境整治、政策宣传）、劳动体验（如垃圾分类、绿植养护）、社会调研等活动，乙方负责提供场地、对接服务对象并做好安全保障。

2.乙方组织社区志愿者走进校园，开展专题讲座、技能展示、非遗传承等活动，丰富甲方校本课程内容，拓宽学生视野；甲方为志愿者提供必要的教学场地和设备支持。

（二）资源共享运营管理

1.双方建立资源共享预约机制，明确场地、设备的使用范围、时间及流程，乙方使用甲方场地需提前3个工作日提交书面申请，甲方使用乙方实践基地需提前2个工作日沟通对接，避免资源使用冲突。

2.甲方安排专人负责共享场地、设备的管理，乙方安排专人负责社区实践基地的协调与安全管控，双方定期核对资源使用情况，确保资源合理利用、完好无损。

（三）校社文化融合活动

1.联合举办节日庆典、文化展演、科普宣传、读书分享等活动，甲方负责节目编排、人员组织，乙方负责场地协调、居民动员，共同营造浓厚的文化氛围，促进校社文化融合。

2.共建校社文化展示平台，甲方展示学生优秀作品、校园文化成果，乙方展示社区文化特色、志愿者风采，实现文化资源互通互享。

（四）师资与志愿者队伍建设

1.甲方为乙方志愿服务队伍提供必要的教学技能培训、活动组织指导，提升志愿者的校外教育能力；乙方为甲方教师提供社区工作实践体验机会，助力教师了解社会、丰富教学素材。

2.双方建立师资与志愿者联动机制，定期开展交流研讨活动，总结合作经验，优化活动方案，提升合作质量。

五、双方权利与义务

（一）甲方权利与义务

1.权利：对乙方使用甲方资源的情况进行监督管理，要求乙方遵守甲方场地、设备使用规范；根